学校日記

・ソフトめん

・牛乳

・カレーソース

・だいずコロッケ

・ヨーグルトサラダ

梅雨に入り暑くなる日が続いています。今日はスパイスの利いたカレーにしてみました。暑さに負けず頑張ってほしいと思います。

５・６年生の体育の様子です。

体力テストの種目の一つ、ソフトボール投げの記録を測定しました。

投球フォームや投げる角度等を考えながら、１mでも遠くに飛ぶように頑張って投げました。

６年生の国語「漢文に親しもう」の様子です。

普段あまり目にする機会の少ない漢文の読み方や意味を知る機会となりました。

続いて、文字の移り変わりについて学習しました。万葉仮名や片仮名、平仮名の成り立ちを知り、自分の名前に使われている仮名を探したり書いたりしました。

５年生の理科の様子です。

植物の発芽と成長について、NHK for Schoolの動画を見ながら成長に必要なものが何か話し合いました。

実験を通して条件を制御しながら比較をする方法を身に付けていきます。

４年生の図工の様子です。

ころころガーレの仕上げをしました。

ビー玉が上手に転がるか確認しながら最後の微調整をしました。

３年生の社会の様子です。

沼津市の様子について学習しています。

今日は、沼津市のカラー地図を広げ、鉄道や道路などの様子や土地の利用などについて気付いたことをみんなで共有しました。

２年生の算数の様子です。

教科書の「できるようになったこと」に挑戦しました。

たし算とひき算を使う場面と図の関係が分かり、式を作って答えを求めることができるようになることがねらいです。

試行錯誤しながら頑張って復習をしました。

１年生の国語の様子です。

話す聞くスキルの「はるの七草」をみんなで声に出して読みました。

次の「じゅげむ（らくご）」は、子供たちにとってなかなか難しいようです。

耳鼻科検診を行いました。

順番を待つときも検査を受けるときも、とてもよい態度で臨むことができました。

耳鼻咽喉疾患の疑いがある場合は、治療勧告のお知らせを出しますので、早めに病院を受診するようお願いします。

・ごぼうの炊き込みごはん

・牛乳

・厚焼き玉子

・豆腐と白菜のみそ汁

６年生の英語の様子です。

「”Welcome to Japan”をALTに伝えよう」というテーマで、日本の季節や行事などのよいところを紹介する活動を行いました。

相手のことを想って伝えたり、相手のことを想って聞いたりリアクションしたりすることができました。

最後に、ALTがフィリピンの１年間を季節ごと紹介しました。

イベントや食べ物、建物などの写真を交えたプレゼンに子供たちは興味津々でした。

５年生の国語「いにしえの言葉に親しもう」の様子です。

竹取物語をデジタル教科書の範読を聞きながら繰り返し読み、言葉の響きを味わいました。

３年生は、国語と算数の復習をプリントで行いました。

現在漢字計算テスト週間です。再来週のテスト本番で力を発揮できるといいです。

３年生の図工の様子です。

１学期に作った作品をまとめる学習をしました。

ロイロノートの特長を生かし、作品のポートフォリオを作っています。

２年生の国語「話そう二年生のわたし」の様子です。

大事なところが伝わるように工夫して話す学習です。

第一小、第二小の２年生に伝えることを想定して、２年生になって心に残っている出来事をみんなで思い出し、何をどのように伝えようか思案しました。

１年生の国語「きいてつたえよう」の様子です。

聞いた言葉を友達に伝える学習です。「○」の付く言葉が３つぐらいになると、聞いた直後は覚えていますが、少し時間が経つと忘れてしまいます。

こつをつかんでからは上手に再現できるようになりました。

今朝のモンクリの様子です。

縦割りグループごと、普段掃除が行き届かない場所をきれいにします。

高学年を中心に、下級生も一生懸命働いています。今日も黙働がしっかりとできました。

・ごはん

・牛乳

・肉じゃが

・きびなごフライ

・キャベツと小松菜の炒め物

６年生の道徳の様子です。

夢の実現に向けてというテーマに、トライアスロンでパラリンピックに連続出場している秦　由加子選手の話をもとに話し合いをしました。

人生を変えるのは自分であるということに共感しながら、自らのこれまでを振り返りこれからの人生について深く考えました。

５年生の図工「心のもよう」の様子です。

自分の心を表そうと、前回までに作ったカードの並べ方やつなげ方などを工夫しながら作品を仕上げました。

４年生の理科の様子です。

とじこめた空気の性質について、あれこれと試行錯誤をすることを通して、問いを作っていきます。

空気は袋の中に閉じ込めることができることや、押し縮められること、閉じ込めた空気は押すと手応えが増すことなどを観察や実験しながら獲得していきます。

３年生の算数の様子です。工夫すると繰り上がりや繰り下がりがなくなることを学びます。

298+120＝300+18、500-198＝502-200のように、たし算ではたされる数を増やした数だけたす数を減らすと答えが同じになることと、ひき算ではひかれる数を増やした数とひく数に同じ数を足すと答えが同じになることを確認し、練習問題に挑戦しました。

２年生の算数の様子です。

式が引き算になる文章題に取り組みました。

テープ図を使って視覚的に意味を確かめながら問題を解いていきました。

最後は、計算ドリルでたし算とひき算の復習をしました。

１年生の国語の様子です。

春から始めた平仮名の学習ですが、今日前に五十音すべての学習が終わりました。

今日は、しりとりや言葉みつけなどを通して、平仮名の確かめをしました。

言葉を見つけたり、絵を見て名前を書いたり、いろいろな問題に挑戦しました。

今日から、新しく「話す・聞くスキル」の学習が始まりました。宿題にも出していますので、御確認ください。

６月の朝会を行いました。

校長からは、梅雨や６月の異名である水無月の話と運動会の振り返りについて、写真を見ながら話しました。

生徒指導主任からは、６・７月の生活目標について、以下の２点を話しました。

・生活のルールを考えよう。

・２分前着席を実践しよう。

各学級の実態に応じて学級でも考えて行きます。

また、今回も全校で校歌を３番まで歌いました。

・食パン

・牛乳

・たらフライ

・シーザーサラダ

・ABCマカロニトマトスープ

６年生の理科「動物の体のしくみ」のまとめの様子です。

各器官の役割や消化・吸収の仕組みについて調べたことをワークシートにまとめました。

５年生の国語の様子です。

漢字の成り立ちについて勉強しました。

「象形文字」「指事文字」「会意文字」「形声文字」の４種類に分類されることを学び、具体的な漢字について例を挙げながら考えました。

４年生の国語「わたしたちの生き物図かん」の様子です。

リーフレット作りに向けて、段落同士のまとまりを考え、組立メモを作りました。

「問い」「引用」「取材」「答え」「自分の考え」「まとめ」に分類して整理していきます。

３年生の理科の様子です。

昆虫の体のつくりはどうなっているのか、脚の本数や羽の枚数、脚がどの部分から生えているかなど、資料を使いながら確認しました。

２年生の算数「合わせていくつ」の様子です。

二位数同士のたし算について、おはじきを使って考えました。

１年生の国語の様子です。

ちいさい「っ」の勉強をしました。

升のどの部屋に書いたら良いのか意識しながら、「かっぱ」「ねっこ」「はらっぱ」「こっち」「はしった」などが入った文章を視写しました。

地域の方からお花をいただきました。

校長室前に飾りました。

どうもありがとうございます。

社会科見学として沼津市役所と市立図書館に歩いて行ってきました。

市役所では、屋上から沼津市を眺めました。

図書館では、本だけでなく過去の新聞やDVD、英語の本など、様々な物が置いてあることを知りました。

・ごはん

・牛乳

・ボイルドキャベツ

・鶏肉の唐揚

・もずくスープ

・おかかふりかけ

６年生の図工の様子と作品の紹介です。

まず、完成した「くるくるクランク」の作品の動きを動画に録り、ロイロノートの個人個人のカードに作品の紹介と振り返りをまとめました。

次に、水墨画の練習をしました。筆のタッチや濃淡などいろいろな技法を試しました。来週は作品をつくります。

５年生の英語の様子です。

「sentence collection」で、文やフレーズを集めてワークシートに記入しました。

分からない単語やスペルがあると、すぐにChromebookで調べていました。

４年生の書写の様子です。

今日は「林」の清書です。

前回までの字と見比べながら、今日一番良く書けたものに名前を書きます。

１・２年生の合同体育「鉄棒遊び」の様子です。

２年生が手本を示し、１年生に「つばめ」のこつを伝授していました。

・ごはん

・牛乳

・中華丼

・じゃがいもと大豆の揚げ煮

国語の様子です。

論の進め方を工夫して、防災に関する提案書を作っていました。

どの子も、パソコンを上手に使いこなしています。

音楽の様子です。

鉄琴や木琴を、毛糸の巻いてあるマレットと巻いていないもので鳴らします。

子供たちは「どちらがいい音」なのか判断し、打つ道具を決めていました。

図工の時間です。

ビー玉の通り道を作っています。

高低差を考えて、転がるように道を作っていました。

理科の様子です。

植物のからだのつくりを学習しました。

ホウセンカの成長を確認したり、ヒマワリの種をまいたりしました。

算数の様子です。

「長さ」のまとめをしていました。

子供たちは、先生に丸をつけてもらって、うれしそうでした。

１年生の算数の様子です。

たしざんの学習をしていました。

問題や式を書くことにも慣れた様子でした。

・ごはん

・牛乳

・鯖の南部焼き

・沢庵和え

・せんべい汁

６年生の国語「いざというときのために」の様子です。

論の進め方を工夫して書く学習です。

一人一人進度が異なるため、[調べる][組み立てる][レイアウトを考える][文や図をかく][推敲する]など、様々な活動が同時に進んでいます。

ICTを活用して進捗を確認しながら支援をしています。

５年生の算数の様子です。

授業後半、練習問題に取り組んでいました。

倍数と約数の学習の終盤です。

４年生の道徳の様子です。

いじめをテーマに「みんなが楽しくすごすためにどうしたらよいか」考えました。

「いじめられている子」「いじめている子」「おもしろがって見ている子」「見て見ぬふりをしている子」のそれぞれの立場について、どうすべきか、どんなことができるか話し合いました。