学校日記

６年生の国語の様子です。

「犬は必死になって逃げるねこを追いかける。」という文は、読点の位置によって、２つの意味に取ることができます。

「必死になって」がどの言葉を修飾するか意識して、修飾語の働きや意味について深く考えました。

「夢中になって読んだ本のことを友達に話すことがある。」

これも同じですね。

５年生の音楽の様子です。

アフリカンシンフォニーの合奏をしました。

人数が少ないため、全員が様々な楽器を経験することができます。

初見に近い楽器だった子もいましたが、楽譜を見ながら一生懸命取り組みました。

４年生の書写の様子です。

筆順と字形にはどんな関係があるか考え気を付けながら「左右」という字を書きました。

３年生の社会の様子です。

スーパーマーケットの見学をしましたが、スーパーに行くことができない人たちはどうするのか考えました。

移動スーパーやオンライン販売等のスーパーマーケットの工夫を知りました。

２年生の生活科の様子です。

パンフレットを開いて、楽寿園に行く計画を立てました。

たくさんの動物や乗り物がある中、どこに行きたいか、ランキングを作りました。

１年生の生活科「秋を見つけよう」の様子です。

秋みつけで集めてきたどんぐりや松ぼっくりを使って、秋のおもちゃを作ることになりました。

やじろべえやこま、けん玉や迷路など、子供たちは早く作りたくて仕方がないようです。

・食パン

・牛乳

・ミートグラタン

・海藻サラダ

６年生は先週修学旅行でしたが、元気いっぱいですね。

楽しかった修学旅行の思い出を話してくれました。

１・2年生はパンにグラタンを上手にのせて食べていました。

６年生の読解の様子です。

お客様のニーズに合わせた沼津ツアーを企画しプレゼンを行います。

読解のテキストや沼津の宝100選の冊子などを参考に、伝えたいことを整理し、プレゼンの方法を選び、内容を精査していきます。

プレゼンは、紙またはデジタルのどちらか選びます。

５年生の国語の様子です。

今日から、説明文「和の文化を受けつぐ～和菓子をさぐる～」の学習に入りました。

飛鳥時代から平安時代、鎌倉時代から室町時代、戦国時代から安土桃山時代、江戸時代、明治時代…と、まとまりごと時代を追って区切りながらデジタル教科書で範読を聞きました。

４年生の国語の様子です。

「一つの花」の学習も終盤、ゆみ子たちの家に咲く「コスモス」が何を表している考えることを通して、題名の意味に迫っていきます。

意見交流をしながら友達の考えも参考に、学びを深めていきました。

３年生の社会の様子です。

スーパーマーケットの見学を通して勉強したことを、Canvaを使って新聞にまとめていました。

２年生は、校外学習で沼津駅の見学に出掛けました。

教室の前を通ると、入り口の戸にかけ算九九を唱えてから入室する旨の掲示がありました。

家庭でも繰り返し練習できるよう呼び掛けをお願いします。

１年生の国語の様子です。

漢字の学習が始まりしばらく経ち、10文字以上勉強しました。

今日は漢字テストに挑戦です。

「とめ・はね・はらい」に注意しながら丁寧に書きました。

全問正解はなりませんでしたが、繰り返し練習してしっかりと覚えたいですね。

・ごはん

・牛乳

・ちくわのお茶香り揚げ

・おひたし

・豚汁

　４年生の理科の様子です。「腕の骨と筋肉は、どのようなつくりになっているのか」考えました。「骨が複数ないと、曲げることができないと思う。」と黒板に絵をかき、自分の考えを説明している子がいました。

　６年生の総合の様子です。「自分の未来を見つめよう」というタイトルのもと、将来の職業として興味のある内容について、本やインターネットを使って調べました。将来就きたい仕事の傾向が決まっている子も複数いました。

　５年生の図工の様子です。自分のお気に入りの花と校舎の絵を描いています。今日は校舎の色塗りをしました。絵の具を上手に混ぜて色を作り、丁寧に塗りました。

　３年生の書写（毛筆）の様子です。「木」を書くために、動画で筆の動かし方を確認しました。右はらい、左はらい、それぞれはらい方に気を付けて練習しました。

　２年生の国語の様子です。「ビーバーの大工事」を読み、形式段落を見つけて番号をふりました。繰り返し行っているので、一人でどんどん進めている子もいました。

　１年生の国語の様子です。一週間の曜日をみんなで唱えて覚えていました。画面に映るイラストをヒントに１人ずつ発表しました。

１泊２日の修学旅行が無事に終わりました。

学級で意識する３つのことを十二分に達成し、スローガンに迫る充実した旅行でした。

見学先や宿泊先でも礼儀正しさや落ち着いた態度などにたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

時間をしっかり守ることもでき、公共の場でのマナーも素晴らしかったです。

何より、12人が思い切り楽しむことができた旅行だったと思います。

残り半年、千本小を引っ張っていくリーダーとして、とても頼もしく感じます。

※保護者の皆様、お忙しい中、お迎えありがとうございました。

帰路につく前、八重洲口にあるYANMAR KOME GALLERYを見学しました。

米作りに関する様々な学習ができる体験施設です。

米作りの知恵や歴史、料理など様々なことをゲームを通して楽しく勉強しました。

新幹線と東海道本線を乗り継いで沼津に帰ります。

保護者の皆様、お迎え、よろしくお願いします。

家に帰ったら、たくさんのお土産話を聞いてあげてください。

特別体験プログラムのあとは、国会議事堂内を見学しました。

本会議場や御休所、大広間を見て、最後に正面で記念写真を撮りました。

議員会館でカレーを食べてから、参議院の特別体験プログラムに参加しました。

今日は、なんと貸切。

千本小の子供たち全員が、議長や委員長、大臣、委員などの役割を演じ、法案が成立するまでの模擬体験をしました。

２日目の午前は、東京都の防災学習施設「そなエリア東京」に行って体験学習をしました。

１人１台ずつタブレットを手に、問題を解決していきます。

全員クリアすることができました。

気持ちの良い天気です！

・ごはん

・牛乳

・豚肉の柳川煮

・豆腐とつみれのすまし汁

　５年生は、家庭科で「だし」の勉強をしていました。教室は煮干しの香りがしていました。

家庭科が終わると、地区センターの見学に出発です。見守りボランティアさんにも参加していただいています。

　４年生の社会科の様子です。県内の行事「浜松まつり」について学習していました。資料を読み、祭りの特徴についてまとめました。

　３年生の理科の様子です。日なたと日かげの地面の様子を触って調べました。「あたたかさ」や「湿り気」などについてカードにまとめました。

　１・２年生の体育の様子です。運動場を大きく使ってボール投げをしていました。練習を重ねるごとに、投げ方が上手になりました。

修学旅行２日目がスタートしました。

昨晩は、どの子もしっかりと眠れたようです。

朝食はホテルのビュッフェです。

今日もたくさん歩く予定なので、みんなしっかり食べています。

・ごはん

・牛乳

・太刀魚フライ

・おからの炒め煮

・じゃがいもと豆腐のみそ汁

夜７時、予定より少し早くホテルに着きました。事故や怪我もなく、楽しく過ごしています。昨日、１年生からもらったお守りのおかげかもしれません。

このあと、お風呂に入り、明日に備えてゆっくり休めますように。

スカイツリーの見学のあとは、お待ち兼ね、ソラマチのレストランでのディナービュッフェです。

江戸切子のときもそうでしたが、子供たちは大変礼儀正しく、マナーが良かったです。

ビュッフェなので思う存分食べたいものを食べることができ、満足したようです。

ちなみに、一番人気はアイスクリームなどのデザートでした。

台風の影響を心配しましたが、スカイツリーからの眺望は抜群でした。

班別行動ですが、いつの間にか全員が集まっています。

江戸切子のグラスが完成し、次は、浅草寺へのお詣りと仲見世でのお買い物です。

みんな、どんなお願いをしたのでしょうか？

おみくじでは、大吉を引き当てた子が複数。凶は一人もいませんでした。

江戸切子に挑戦しました。

90分、集中して取り組み、世界に一つだけの作品ができあがりました。

力作を御覧ください。

上野から地下鉄で浅草に移動し、お昼ごはんは「もんじゃ焼き」です。

小規模校だからできるスペシャルな体験です。

予定に沿って順調に見学ができています。

上野公園では、国立科学博物館と上野動物園をグループごと回りました。

東京は暑くもなく寒くもなく快適です。

上野のあとは浅草です。

今日と明日の２日間、修学旅行で東京方面に行ってきます。

朝、沼津駅北口に集合し、東海道本線と新幹線、山手線を乗り継いて上野に向かいます。

子供たちは、とても元気です。

全行程公共交通機関を利用した旅行のため、時間的には余裕がありますが、たくさん歩くので体力を使います。

　５年生理科の様子です。テスト直しをしていました。自分が理解していなかったところを見つけ、復習することが大切ですね。

　２年生の算数の様子です。かけ算九九の特訓中でした。九九は何度も繰り返し唱えて覚えることが大切です。頑張ってね２年生！

　１年生の算数の様子です。９＋４の計算の仕方を考えていました。「ブロックでやったら分かりそう。」という子供のつぶやきからブロックを使って考えることになりました。きっと、よい方法が見つけられますね。

　昨日の様子です。修学旅行に出かける6年生を３・４年生が見送りました。笑顔で出かけた６年生。今頃、たくさん学んでいることでしょう。

・ごはん

・牛乳

・芋煮

・ししゃものフリッター

・キャベツと小松菜のおひたし

６年生が明日からの修学旅行に向けて最終確認をしていると、１年生がやってきました。

これまでお世話になった６年生の旅の安全を願い、手作りのお守りをプレゼントしてくれました。

もらった６年生はとてもうれしそうな顔をしていました。

明日からの修学旅行では、東京方面に行ってきます！

５年生は総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。

今日は、県社会福祉協議会に依頼し、特別養護老人ホームの方２名を講師としてお招きして、「福祉のお仕事魅力発見セミナー」を実施しました。

福祉の意味や介護現場の実際の様子などを知り、福祉のお仕事について関心を高める機会となりました。

６年生の理科の様子です。

水溶液の性質の復習をしました。

５種類の水溶液をどのように区別していったらよいか、これまでに学んだことを生かして考えました。

学校では、このような学習の中でもプログラミング的思考を育てることを意識して取り組んでいます。

５年生は、外部から講師の方に来ていただいたり、校外学習で地域の施設を見学したり、たくさんの方のお世話になります。

お世話になった方へお礼状を書くのですが、相手や場合によって、表現方法は様々です。

手書きやデジタルなど、様々な方法から選べるよう、今日はCanvaによる寄せ書きの例を学習しました。

４年生の国語の様子です。

新出漢字の練習の後、「一つの花」の学習を進めました。

教科書を音読する姿も真剣で、とても集中して学習に臨んでいます。