学校日記

・ごはん

・牛乳

・さば南部焼き

・五目煮豆

・きのこのみそ汁

ロング昼休み、今年３回目の「にこにこデー」を行いました。今日は５年生の企画運営です。

縦割りグループに分かれ、「こおり鬼」や「色鬼」、「ドッジボール」などを楽しみました。

今日は気温が上がらず肌寒い一日でしたが、子供たちには関係ないようです。

６年生の国語「発信しよう私たちのSDGs」の様子です。

どうやったら人に効果的に伝えることができるか考えながら、キャッチコピーを練っていました。

キャッチコピーが固まった子から、Canvaのポスターやパンフレットのテンプレートを利用して、アウトプットの準備に入りました。

５年生の算数「分数と小数」の様子です。

小数を分数で表すにはどうしたらよいか話し合いました。

前の時間に学習したことを生かして考えることができました。

４年生の道徳「学校のれきし」の様子です。

教頭先生が授業をしています。

感謝の気持ちを表すにはどうすればよいか考え、話し合いました。

３年生の図工「いろいろ うつして」の様子です。

材料や版、色を組み合わせて作品を作っていきます。

今日は作りたい物を考え、パーツ作りをしました。段ボールの表面を器用に剥がし、下絵に合わせて切り出して形を整えました。

２年生の国語の様子です。

どうぶつカードを何枚も作っています。

「ビーバーの耳のひみつ」「トカゲのしっぽのひみつ」「ヤモリの前足のひみつ」など、調べたことを主述にも注意しながら絵とともにカードにまとめていきます。

できあがったカードから順次教室に掲示しています。

来週の参観で、どんなカードができたか是非御覧ください。

１年生の算数の様子です。

12-9のように繰り下がりのあるひき算の学習です。

12を10と2に分け、さきに10から9を引いて、後で2を足して答えを求めます。

計算の意味やその方法を、操作活動を通して習得していきます。

・ごはん

・牛乳

・肉豆腐

・黒はんぺんフライ

・おひたしおかか和え

６年生国語の様子です。

SDGsをテーマに、パンフレットを作ることがゴールです。「飢餓をゼロに」、「海の環境問題」など、それぞれが決めたテーマに合うキャッチコピーを考えました。

５年生算数の様子です。

商（割り算の答え）を、小数や分数で表すことができるのか考えていました。数直線を使って表すことで「同じ数を、小数分数で表すことができる」と感じることができたのではないでしょうか。

２年生国語の様子です。

漢字テストをしていました。先生に正しく書くことができているか、チェックしてもらいました。

１年生の国語の様子です。

新出漢字の学習をしていました。書き順を確認してからドリルに書き込みます。

漢字を書くことができるようになることを喜んでいました。できるようになることが増えるのは、うれしいことですね。

３・４年生　朝読書の様子です。

全員が集中して、読書することができていました。昨今、子供たちの読書の時間が少なくなっているとニュースでも見聞きしますが、学校ではよい時間を持つことができています。

・黒糖食パン

・牛乳

・プレーンオムレツ

・ボイルドサラダ

・きのこのクリームシチュー

市の栄養教諭をお招きし、本校栄養士と家庭科担当の３人で、６年生の食育の授業を行いました。

家庭科「一食分の献立を考えよう」の学習です。

給食の献立は、栄養バランスや組み合わせ、金額など様々なことを考えて決めていることを知りました。

また、小松菜や根方白ねぎ、大中寺芋など、これから旬を迎えるな沼津の地場産物についても詳しく学びました。

今日は、市の広報課の取材も入る中、子供たちは一生懸命頑張っていました。

５年生の社会の様子です。

これまでの日本の産業について学習してきた５年生は、この後、機械工業、特に輸送用機械（自動車）工業について学びます。

提示された資料を見ながら、なぜ愛知県や静岡県で自動車工業が盛んなのか考えました。

地理的なつながりや、海が近いことなど、これまでの学習を生かした話し合いができました。

４年生の音楽の様子です。

ピアノの周りに集まり、「いつだって！」を歌いました。

「いつだって！」は、明日や未来に向かって歩き続けるという歌詞に思いを込め、閉校に向けて全校で歌う歌です。

３年生の国語の様子です。

「サーカスのライオン」と「冬休みまでの言葉」の２枚のテストが返却され、丁寧に直しをしました。

１・２年生の体育の様子です。

チーム対抗の的当てゲームの作戦を考えていました。

攻めるときと守るとき、どのように動いたらよいか、Chromebook上でシミュレーションをして、その後の練習やゲームで確かめていました。

・ごはん

・牛乳

・焼き塩鮭

・じゃがいもの揚げがらめ

・肉団子汁

西高の書道部の皆さんが、５・６年生の書写の指導に来てくださいました。

１年生では、鉄棒をしている自分の絵の仕上げをしました。

６年生の図工の様子です。

学校の中のお気に入りの場所を描いています。

水の量や混色を工夫し、明暗などを意識しながら筆のタッチが残るように描きました。

どの子も、すごい集中力です。

５年生の算数の様子です。

割り切れないわり算の商の表し方について考えました。

考えを交流することで、商を分数で表すことができることを見いだすことができました。

４年生の国語「くらしの中の和と洋」の様子です。

形式段落を「はじめ・中・終わり」の３つに分ける学習をしました。

グループで相談しながら、区切りとなる場所について理由を付けながら説明し合いました。

３年生の理科の様子です。

NHKの動画を視聴し復習をしてから、「地面のようすと太陽」のテストに挑戦しました。

これまでの観察や実験で身に付けたことが発揮できているといいですね。

２年生の国語の様子です。

これまで調べてきたことをもとに、分かりやすい説明を加えて「どうぶつカード」を作ります。

子供たちは、まずは絵を描くところから始めました。

１年生の国語「はっけんしたよ」の様子です。

「いつ」「どこで」「だれが」「なにを」「どうした」の構文で、五感を通して感じたことや気付いたこと、思ったことを文章に表すことを学習しました。

読み手に様子が伝わりやすい文を書けるといいですね。

・中華麺

・牛乳

・担々麺（肉味噌・汁）

・かぼちゃと大豆の唐揚げ

６年生の国語の様子です。

筆者の主張や論の進め方を考え、複数の情報を関係づけて読む学習です。

教材文「「永遠のごみ」プラスチック」の各段落の要点を確認しながら丁寧に読み進めています。

５年生の音楽の様子です。

合奏曲「キリマンジャロ」のリコーダーのパートを練習しました。

高い音と低い音が交互に出てくる部分があるため、サミングも含めて複雑な運指が続く難曲です。

何度も何度も練習し、多くの子がだいたいできるようになりました。

４年生の図工の様子です。

今日から、木版画の学習が始まりました。

自画像を描き、窓ガラスで表と裏を反転し、カーボン紙を使って板に転写します。

やり方が分かると子供たちはものすごい集中力で取り組んでいました。

３年生の社会の様子です。

地図帳を使ってウォーミングアップをした後、スーパーマーケットの学習のまとめをしました。

スーパーの特徴や、商店街、ネット販売、コンビニなどとの違いを整理しました。

２年生の算数の様子です。

九九の表からきまりを発見する学習です。

順序を変えても積が変わらないことの他、いろいろな規則性に気付くことができました。

7×6=3×6+4×6になっているなどの新しいきまりを見つけると、他でも応用できるか確かめていました。

１年生の生活科「あきのおもちゃをつくろう」の様子です。

松ぼっくりツリー、迷路、こま、やじろべえ、けん玉などを作ることになりました。

設計図を描いてから、制作に入りました。どんな作品ができるか楽しみです。

西高生の生徒さんによる読み聞かせの最終日（３日目）です。

本の読み聞かせが終わったところでは、中学校生活や高校生活などについて、勉強の悩みや統合に向けての話題などで盛り上がり、素敵な時間になりました。

３日間どうもありがとうございました。

・ごはん

・牛乳

・あじの干物素揚げ

・ひじきの煮物

・鶏肉の具だくさんみそ汁

６年生が英語のパフォーマンスデーに挑戦しました。

Chromegookを使って、外国にいるネイティブの講師の先生と画面越しにリアルタイムで会話を楽しみました。

自己紹介や好きな物、好きなことなどを講師に質問され回答したり講師に質問をしたりするなど、英語によるコミュニケーションを楽しみました。

会話は全て英語です。先生たちの助けもありません。

子供たちは緊張しながらも、事前に準備した写真を提示したり身振り手振りを使ったりして、どうやったら相手に伝わるかその場で考え判断しながら一生懸命頑張りました。

５年生は総合の学習で「福祉」の勉強をしています。

今日は、学校に隣接する「せんぼん子育て支援センターかもめ」さんにお邪魔し身の回りの福祉について学習しました。

所長さんから講話をいただいた後、１歳に満たない子と触れ合い、慣れない中、子育て支援の体験をしました。

４年生の国語「生活の中の和と洋」の様子です。

形式段落ごと、どのようなことが書かれているか要約をしていきます。

説明文の読み取りの後は、自分の生活と結びつけて紹介文を書く学習につなげます。

３年生の算数の様子です。

「大きい数」の学習で不等号について勉強し、大きさ比べの問題に取り組みました。

できた子からAIドリルに挑戦しました。

２年生の国語の様子です。

「ビーバーの大工事」の学習の発展として、気になる動物の秘密を探そうと、図書館に繰り出しました。

疑問に思ったことをテーマにして、動物カードを作っていきます。

１年生の国語「なにに見えるかな？」の様子です。

話を楽しくつなぐために大事なことを、演習を通して考えていきます。

まず受け止めることや、質問をすること、仕草で表すことも大切であることを学びました。

１学期から育てていたアサガオの蔓をベースに、秋見つけで集めたどんぐりや松ぼっくりを飾り付けたリースが完成しました。

今朝は、読み聞かせで来ていた西高の生徒さんに自分の作品を紹介していました。

11月の授業参観では、ぜひ作品を御覧ください。

西高生による読み聞かせ２日目です。

今日も、いろいろな良い本を子供たちに読み聞かせしてくださいました。

どうもありがとうございました。

親子読書は10月31日までです。御家庭でも秋の夜長、本を読めるといいですね。

・ナシゴレン

・牛乳

・野菜コロッケ

・具だくさん野菜のスープ

６年生の総合の様子です。

キャリア教育の学習がスタートしています。

今日は、横軸を「働きがい」、縦軸を「お金」にした座標で、第一象限が望ましいことや第三象限は避けたいことなどを共有した後、第二象限と第四象限ではどちらがよいか、話し合いをしました。

「お金より働きがいでしょう」「働きがいがあってもやっぱりお金がないと豊かではないのでは」など、子供たちは自分の考えを述べていきます。

これから、自らの未来について考え、職業観や勤労観、社会の中で生きるとはどういうことなのかなどを考えていきます。

５年生の図工の様子です。

花を近景に入れた校舎の絵がいよいよ完成です。

空のグラデーションや花の細かい部分の書き込みなど、丁寧に仕上げました。

４年生の理科の様子です。

９月には30度を超えていた気温も、今日は15度。

季節と生物の関係を、気温と関連付けて考えていきます。

今日は、百葉箱で気温を確認した後、校庭で見られる季節の変化（主に植物）を探し、写真を撮りました。

３年生の国語「モチモチの木」の様子です。

見えないとあきらめていたのに、どうして豆太は灯のともったモチモチの木を見ることができたのか考えました。