学校日記

給食室で火災が発生したという想定で、避難訓練を行いました。

想定外のこともありましたが、全員が安全に避難することができました。

避難が完了した後、引き続き「けむり体験」を行いました。

４年生が使っている教室に煙を充満させ、南消防署の指導の下、全員がけむりの中を安全に避難する体験をしました。

国内外で大規模な火災が続いています。空気が乾燥するこの季節、火の元には十分に気を付けたいですね。

６年生の理科「てこのはたらき」の様子です。

身近な道具の中でてこの原理が使われているものを見つけ、それぞれ、支点・力点・作用点がどこにあるのか考えました。

ペンチや釘抜き、空き缶つぶし器などは比較的簡単に見つけることができまたが、洗濯ばさみはとても難しかったようです。

５年生の理科の様子です。

「もののとけ方」のまとめをしました。

ものが水に溶ける量には限度があることや、ものによって溶ける量が異なること、温度によっても変化するものがあることなどを復習しました。

３・４年生が情報モラルの学習をしました。

沼津市の全校で取り組んでいる、情報モラルの教材「Netモラル」を開発している広教さんを講師にお招きし、SNSでのなりすましや情報を正しく見分ける方法などについて考えました。

生成AIが身近になった現在、情報の信憑性や正確性を見極めるスキルが求められます。

事例動画を見ながら、ファクトチェックのポイントを知り、情報モラルの感覚を鍛える時間となりました。

２年生の音楽の様子です。

「トルコ行進曲」を、旋律の繰り返しに気を付けて聞きました。

今日も１人欠席のため、２人で授業を行いました。

１年生の国語の様子です。

物語文「おとうとねずみ チロ」で、どんな人物がどんなことをしたのか、場面ごと読み取っていきます。

１年生が生活科で準備してきた「あきのおもちゃランド」が完成しました。

昼休みに全校に呼び掛けたところ、全ての子供たちが多目的室に集まりました。

１年生がつくった迷路や、福笑い、けん玉、やじろべえ、こま、マラカス、ボウリングなどで楽しく遊び、会場は大盛況でした。

・ごはん

・牛乳

・鶏肉の唐揚レモンソース

・ごま入りおひたし

・かきたま汁

・みかん

６年生の英語「旅行会社の店員になり、プレゼンテーションをしよう」の様子です。

「In ～,You can see(eat他）～.」の構文で、自分が決めた国についてまとめたパンフレットを見せながら紹介をする学習です。

どの子も、詳しく調べ、相手にその国の魅力や特徴を上手に伝えようと頑張ってプレゼンしました。

テスト後のすきま時間を使って、現在使用しているChromebookを新しい端末に交換するための引っ越し作業を行いました。

新しい端末も大事に使ってほしいと思います。

４年生の国語の様子です。

だれも知っている定番教材「ごんぎつね」の勉強に入りました。

今日は、範読CDで全文を聞きました。難しい語句や表現がたくさん出てきましたが、これから頑張って勉強していきます。

３年生の算数「三角形と角」の様子です。

二等辺三角形の描き方を考えました。

コンパスを使うと正確に描けることに気付き、実際に描いてみました。

２年生の算数の様子です。

教科書の「算数をつかって」に挑戦しました。

これまで学習したことを生かして、日々の生活を見直し、SDGsの観点から「水」について深く考えました。

１年生の音楽の様子です。

あわてんぼうのサンタクロースを５番まで歌いました。

歌詞の意味や言い回しが難しいところもありましたが、楽しく歌うことができました。

閉校式で歌う「いつだって」も歌詞を覚え、元気よく大きな声で歌いました。

今朝は、地域のボランティアの方による読み聞かせでした。

話の続きが気になるような読み聞かせ方や紙芝居によるお話など、どの学年もお話の楽しさに入り込むことができました。

どうもありがとうございました。

・ごはん

・牛乳

・ちくわの香揚げ

・キャベツともやしの炒め物

・豚汁

今日のちくわの香揚げは、薄力粉・塩・パセリに水を加えた衣をちくわに付けてカラッと揚げました。

「ちくわの天ぷらおいしい。」とうれしい声を聞きました。

千本小を会場に、第二小と千本小合同で学校保健委員会を開催しました。

今日のテーマは「ストレスマネジメント　～自分を元気にする方法～」です。

事前アンケートの結果やスクールカウンセラーさんのお話を聞いたり、自分を元気にする方法についてグループワークを行ったりしました。

６年生の理科の様子です。

実験用てこがつり合う条件について、仮説を立て検証していく学習です。

左右のてこの腕を傾ける働きが、おもりをつり下げる位置とおもりの重さによることを突き止め、左右で積が等しいときにつり合うことを実験通して確かめました。

５年生の音楽の様子です。

「冬げしき」を２部に分かれて歌いました。

歌詞の表す情景を思い浮かべながら歌うことが課題です。

今日は、音程の取りにくい低音パートの音取りの練習をしました。

４年生の国語の様子です。

「聞いてほしいな こんな出来事」のテストに取り組みました。

３年生の算数「三角形と角」の様子です。

欠席があったため今日は３人で授業です。

辺の長さに着目して三角形を仲間分けし、正三角形と二等辺三角形という名前を覚えました。

２年生の生活科の様子です。

欠席がいたため今日は２人だけの授業です。

おもちゃ作りを進めました。

１年生の国語の様子です。

「おもいだして かこう」のテストに取り組みました。

１２月１日（月）南消防署に社会科見学してきました。

消防士さんの普段の仕事の話や消防車や救急車を実際に見て、学びを深めました。

１１月２７日（木）バスに乗って、みかんの選果場と茶畑に社会科見学に行ってきました。

・食パン

・牛乳

・セルフ白あんパン

・わかめサラダ

・カレーポトフ

・ミルメーク（ココア）

本日は白花豆で作った白あんをパンに挟んだりぬったりして食べました。

６年生の家庭科「おかず作りの計画」の様子です。

今週末に予定している調理実習に向けて、手順や方法、留意点などを確認しました。

５年生の社会の時間の様子です。

工業のテストを行いました。

終わった子から、２学期の学校生活アンケート（学校評価）のフォームに回答しました。

４年生の音楽の様子です。

打楽器の演奏を順に発表し、互いに聴き合いました。

どの子も、強弱を気を付けたり打楽器の特性を生かした演奏の工夫をしたりし、とても洗練された演奏でした。

１・２年生の合同体育の様子です。

11月から取り組んで来たタグラグビーも、戦術や動きなど、これまでより深い部分での気付きが増えてきました。

その日の学習を終えると、必ずロイロノートで振り返りを行い、次につなぐ支援をしています。

・ごはん

・牛乳

・カレーライス

・春雨サラダ

・ぶどうゼリー

４回目の水泳教室の様子です。

３つのグループに別れ、習熟度別にインストラクターの方から指導を受けています。

今日は今年度最後の水泳教室だったため、泳力のテストも行いました。

初回、顔をつけるのを怖がっていた子も、力を抜いてけのびの姿勢を保つことができるようになったり、もともと泳げた子もフォームがきれいになり、ゆったりとしたストロークで泳ぐことができるようになるなど、どの子も大きく上達しました。

６年生の算数の様子です。

比例のグラフについて議論をしていました。

水槽に入れる水の量と深さのグラフで、点をつないで良いのか（結んで良いのか）話し合いました。

０はどうするのか、途中はどういう状態かなど、子供たちは場面ごと例を挙げながら説明をしていました。

学習問題を皆で解決する学習ができています。

５年生の国語の様子です。

「大造じいさんとがん」のテストに挑戦しました。

表と裏で問題数が多いテストですが、集中して取り組んでいました。

４年生の国語の様子です。

ごんぎつねの漢字テストに取り組みました。

４年生は、いつも、文字を丁寧に書いています。

３年生の社会「火事からくらしを守る」の様子です。

前回の学習を振り返り、119番が指令センターにつながることを確認したり、ホースの長さや重さについて思い出したりしながら、子供たちの疑問を一つずつ解決していきます。

２年生の生活科の様子です。

おもちゃ作りを進めています。

「ゴロンゴロンねこちゃん」「ビリビリ糸電話」「ビュンビュンカー」など、自分が作りたい物を作っています。

糸電話は、動作の確認のため友達と協力しながら作りました。

１年生の国語「おもい出して かこう」の様子です。

したことや思ったことを書き出し、並び替えをしながら出来事の順序に気を付けて、伝える文章を書く学習です。

今日は、出来事についてかき出したカードを短冊状に切って、順序を整理しました。

・ごはん

・牛乳

・きびなご竜田揚げ

・キャベツともやしの炒め物

・煮込みおでん

・手作りお茶わかめふりかけ

６年生の算数「比例」の様子です。

速さについても、比例の関係があるか調べました。

道のりは走った時間に比例していて、速さが定数（きまった数）になることを確認しました。

５年生の理科「もののとけ方」の様子です。

動画を見ながら、水溶液の性質について復習をし、まとめまで行いました。

算数と国語のテストを返却しました。

すぐに直しをして、確かめもしました。

家に持ち帰りますので、確認をお願いします。

２年生の音楽の様子です。

沼津市歌にチャレンジしました。

メロディーは耳にしたことはあっても、歌詞を付けて歌おうとするとなかなか難しいようすです。

これからも少しずつ練習していきます。

１年生の算数「くらべてみよう」の様子です。

長さを比べる方法をいくつかの場面で考えました。

直接比較できる物は、端をそろえて比べればよいのですが、直接比較できない物については、何かに写し取ったり、共通の単位を用いたりする必要があります。

間接比較では、共通単位（●●が何個分）や普遍単位（cmやm）などを使うと比べられるのですが、その必然性に気付くまで子供たちは一生懸命考えていきます。

・食パン

・牛乳

・シュクメルリ

・海藻サラダ

シュクメルリはジョージアの郷土料理です。

鶏肉をにんにくクリームソースで煮込んだ鍋料理です。

「世界一にんにくをおいしく食べるための料理」

とも言われ､パンやごはんとの相性がとてもいいです。

子供たちにも大人気でした。

６年生の理科「てこのはたらき」の様子です。

実験を通して、てこがつり合うときの規則性を見いだし、予想や仮設をもとに解決していく勉強です。

実験用てこがつり合うとき、左右のうでを傾ける働きが等しいことに気付き、視点からの距離とおもりの重さの相互関係によってその働きが変わることに着目し、きまりがあることに気付いたようです。

次回は、どんな場合にもきまりが適用できるか実験を通して確かめ、てこの原理についての考えを深め、確かなものにしていけるといいです。

５年生の国語の様子です。

大造じいさんとがんの学習も終盤です。

別れの場面について、大造じいさんの気持ちと残雪の様子を叙述に即して読み取りました。

４年生の算数の様子です。

20個のブロックで囲まれた四角形の下段の広さについて考えました。

いろいろな形ができるものの、広さは違うようです。

どのように広さ比べをしたら一人一人考え、みんなで意見交流をしました。

３年生の社会「火事からくらしを守る」の様子です。

今日は、市内の２年目の中学校の先生が千本小に来て勉強をする研修会があり、その中心授業でした。

119番がどこにつながるか予想をしたり、実際に本で調べたりしました。

火事が起きたときに、関連機関が連携していることやその連絡系統を学び、このあとの消防署見学につなげていきます。

２年生の算数の様子です。

「半分ってどう表したらいいの？」ということで、１枚の紙を半分に分けたときの１つ分の表し方を考えました。

「分数」という表し方があることを知り、書き方や読み方を学びました。