学校日記

　６年生の国語の様子です。「宇宙への思い」という説明文から筆者の考えを読み取ります。それにより、自分の考えを深めたり広げたりする学習です。

　４年生の理科の様子です。「季節と生物」のまとめをしていました。問題を解くと、先生に丸付けをしてもらいました。

　３年生の算数の様子です。３けた✕２けたでも筆算で計算することができるのか考えました。これから、自分の考えを、聞いている人に分かるように説明します。

　２年生は、２月の学習発表会に向けて、歌の練習をしていました。先生のオルガンに合わせて歌いました。

　１年生の国語の様子です。自分でお話を考えて紙芝居を作っていました。「さくらひめ」、「したきりねこ」など題名を聞いただけで、楽しそうな作品です。

・黒糖食パン

・牛乳

・鶏肉のチリソース焼き

・カリフローレのソテー

・野菜スープ

・ミルメーク（ココア）

１月24日～30日は全国学校給食週間です。千本小学校では、19日～23日までを学校給食週間とし、給食委員会での取組をしたり、給食の始まりの献立を入れたりして、食への感謝の気持ちを育てたいと思います。

６年生の家庭科の様子です。

地域の人たちとの関わりを見つめる学習です。

生活チェックカードを使って、自分がどのように地域の生活と関わっている見直し、教科書のイラストから気付いたことを伝え合いました。

５年生の社会の様子です。

情報を生かす産業について学んでいます。

今日は、運輸や福祉、医療、観光などの産業がどのように情報を生かしているか、動画で確認しました。

４年生の算数「小数のかけ算」の様子です。

小数のかけ算も、小数点の位置に気を付ければ整数の筆算と同じようにできることを学び、練習問題に取り組みました。

３年生の国語の様子です。

カミツキガメはすぐに噛み付く怖いカメと思われていますが、本当にそうなのか、教科書を丁寧に読みながら考えました。

また、なぜ、日本にいては行けないのかについても話し合いました。

１・年生の体育の様子です。

なわとびの練習をした後、ボール蹴りに挑戦しました。

ボールに対してどの位置に踏み込むとよいか考え、繰り返し練習をしました。

ゴールや的を狙ってシュートをするのですが、なかなか決まりません。これからたくさん練習をして精度が上がってくるといいですね。

・ソフト麺

・牛乳

・カレーソース

・大豆と小魚の唐揚

・海藻サラダ

　６年生の社会の様子です。第二次世界大戦中、国民はどのような生活をしていたのか「衣・食・住」の観点から調べました。学習により、子供たちは平和の大切さを感じていました。

　５年生の英語の様子です。「What would you like～？」の学習をしました。「I would like to～.」を使って、友達のお店に買い物に行きます。

　４年生の音楽の様子です。「茶色のこびん」の合奏に取り組んでいました。演奏する楽器を決めたら個人練習です。

　３年生の社会の様子です。警察の仕事について学習しました。警察は、何をしているのだろうという先生の問いに「交通安全を見守る。」、「スピード違反を取り締まる。」など、子供たちから意見が出されました。

　１・２年生の体育の様子です。ボールけりゲームのために、練習をしていました。ボールを足下で扱ったり、おにごっこをしたり楽しく活動しました。

・里芋と豚肉の炊き込みごはん

・牛乳

・キャベツ入りつくねのあんかけ

・白菜のみそ汁

６年生の国語「古典芸能への招待状」の様子です。

能・狂言・歌舞伎について学んだ後、狂言「神鳴」を動画で視聴しました。どの子も食い入るように見入っていました。

狂言は古典ではありますが、現在に通じる面白があります。感じ取ることができたでしょうか。

５年生の音楽の様子です。

アフリカン シンフォニーの合奏をしました。

リズム楽器に音をよく聞きながら、自分のパートの音を重ねていきます。

もうすぐ完成です。

４年生の図工の様子です。

年度末になり、今年１年間の振り返りをしています。

「のこぎりギコギコ」「木版画（自分の顔）」「おもしろだんボールBOX」「鑑賞」の記録をロイロノートにまとめ始めました。

３年生の社会「事故や事件からくらしを守る」の様子です。

事件件数の推移のグラフに関心を持った子供たちは、警察の仕事について考えて行きました。

今日は、まず、110番がどこにつながるのかを消防署の学習を思い出しながら予想を立て、教科書で確認しました。

２年生の音楽の様子です。

２月の参観に向けて鍵盤ハーモニカの練習をしました。

「こぎつね」を何度も繰り返し、３人とも音が取れるようになりました。

１年生の音楽の様子です。

今日もくるみ割り人形の行進曲の鑑賞をしました。

昨日と違って、動画でオーケストラの演奏の様子を見ながら聴いたこともあってか、口ずさみながら聴いたり様々な楽器に興味を示したりして、たくさんのつぶやきが見られました。鑑賞のカードにも一人一人感じたことをたくさん書くことができました。

今日の給食は６年生の児童が考えた献立です。

６年生の家庭科の授業「1食分の献立を工夫して立てよう」の中で、どのような料理や食品を組み合わせて食べるとよいのか、旬の食材・地場産の活用、彩りなど様々なことを学習しバランスのよい献立を考えました。

ナンにタコミートとボイルドキャベツをはさんで食べます。

・ナン

・牛乳

・タコミート

・ボイルドキャベツ

・野菜スープ

・みかん

３学期から縄跳びカードを使った取組がスタートしました。

友達と技を教え合い、お互いのカードの進み具合を確認し合いながら練習を進めています。

ジャンピングボードも譲り合いながら仲良く使うことができています。

学年関係なくこのような取組ができるのも千本小の子の良さの一つです。

昼休みに代表委員会がありました。

５年生を中心に実施する６年生を送る会について話し合いました。

名称やテーマ等、６年生に秘密のこともたくさんありますが、全校で心を込めて６年生を送る準備が着実に進んでいます。

６年生の英語の様子です。

「私の夢宣言」にどのようなことを書いたら良いか考えました。

中学校に行ってやってみたいクラブ（club）や頑張りたい教科（Subject）などを調べ、英語で表しました。

５年生の社会科「情報を生かす仕事」の様子です。

関係図にまとめる学習を通して、どのような情報通信技術を活用し、どのようなサービスにつなげているか考えました。

Chromebookでロイロノートにまとめたり、ホワイトボードにまとめたり、自分で選んで学習をしています。

４年生の音楽の様子です。

ピアノの周りに集まり、閉校式で歌う「いつだって」の練習をしました。

４年生は元気なだけでなく、歌声がとてもきれいです。

３年生の国語の様子です。

「カミツキガメは悪者か」という外来生物についての文章について、問いの文と答えの分がある説明文であることを確認しました。

２年生の生活科「むかしのあそび」の様子です。

運動場に出て、たこあげを楽しみました。

１年生の音楽の様子です。

今日は鑑賞の授業でした。

くるみ割り人形の行進曲を聴いて、感じたことを伝え合いました。

・ごはん

・牛乳

・たらのさくさくフライ

・おからのいために

・おぞうに

年始にちなんで白玉のお餅でお雑煮にしてみました。

６年生の総合「未来の自分を見つめよう」の様子です。

なりたい職業に向けて、仕事内容やなるために必要なことを調べ、スライドにまとめています。

２月の授業参観で発表する予定です。

５年生の図工の様子です。

タイル状の版を回して作るデザイン版画に挑戦します。

どの角を中心に回転させるかで、１つの版から複数のパターンの作品をすることができます。

まだ構想の段階ですが、できあがりが楽しみです。

４年生の理科「季節と生物」の様子です。

校庭のサクラやナツミカンなどが12月と比べてどのような変化があるか予想し、実際に観察をしました。

サクラは全て葉を落とし、ナツミカンは実がたわわに実っていました。ナツミカンの枝や葉には蝉の抜け殻がまだ付いていました。

百葉箱の中の温度計の読み方を復習しました。４年生によると、今日の２時間目の気温は11度とのことです。

３年生の国語「俳句に親しもう」の様子です。

五七五の音でできている短い詩を俳句と言うことや、俳句の特徴である「季語」について学びました。

２年生の算数の様子です。

10,000までの数の学習を、教科書の「まなびをいかそう」で確かめました。

１年生の国語「むかしばなしを たのしもう」の様子です。

図書館で司書の先生が用意してくれた昔話を読んで、面白かった話を選び好きなところを友達に伝える準備をしました。

・ごはん

・牛乳

・カレーライス

・キャベツとレンコンのクリーミーサラダ

・青りんごゼリー

３学期がスタートし、今日から給食も始まりました。教室を回ると、「給食最高！」「すごくおいしい！」と、あちこちから笑顔がこぼれていました。

６年生の書写の様子です。

今年も、西高書道専攻の皆さんとのコラボで、卒業制作（書道パフォーマンス）に挑戦することになりました。

今日は、６年間の思い出から、それに合う歌詞を使った曲を調べました。

本番では曲に合わせて歌詞を書くパフォーマンスを行います。

５年生の家庭科の様子です。

日本の伝統的な食事（和食）について考えました。

一汁三菜という言葉を知り、Chromebobokを使って日本の食文化について調べ、動画で箸や茶碗の正しい持ち方を確認しました。

３・４年生の身体測定の様子です。

まず、保健の先生のお話を聞きました。自分のいいところや好きなこと、頑張ったこと、好きな人を大事に心にしまっておけば、悲しくても泣いても悔しくても落ち込んでも、また立ち上がって頑張れる強い心にれることを知りました。

続いて、身長と体重の測定をしました。

３・４年生の元気な子供たちは、この１年で、体だけでなく心も一回りと大きくなったように感じます。

２年生の国語の様子です。

新出漢字「魚・電」の練習をしてから、新しい教材文「あなのやくわり」の学習をスタートしました。

まず、身の回りにある物の中で穴のある硬貨や水筒などを調べて見ました。

穴の役割には何種類か合って、教材を読み進めていく中で分類をし違いを見いだしていきます。

１年生の生活科「ふゆのあそびをたのしもう」の様子です。

たこづくりをしました。思い思いの絵を描き、細かい部分までこだわって作り込みました。

来週、運動場で揚げたいと思います。

国語と算数の２教科の定着度調査を行いました。

県内ほとんどの学校で、毎年この時期に行われるものです。

学習した内容がどれだけ身に付いているか確かめ、今後の指導に生かしていきます。

　６年生社会の様子です。「どうして日本は戦争で負けたのか？」と率直な思いがつぶやきとして聞こえてきました。子供たちの疑問や思いから「長く続いた戦争は、社会や人々のくらしにどのような影響を与えたのかな。」という問いができました。

　５年生の英語の様子です。

「What wouid you like？」の学習をしていました。レストランのメニューと、その金額について言い方を確認しました。