５年生の算数では、図形の学習をしています。
　三角形の描き方を学んだ子どもたちはが、台形を崩したような四角形の描き方を考えています。担任は、発表者のノートをカメラで撮って大型モニターに映し出します。
　発表者は、モニターの図を指し示しながら、自分の描き方を説明していました。友達の考えを聞いた子どもたちは、「いいと思います」「自分と似ています」などしっかりと反応していました。