１組と３組は国語でした。物語の登場人物の心情を深く理解するために音読に取り組みました。本文から読み取れる主人公の感情を表現しようと、声の大きさや抑揚を工夫しながら繰り返し読み込み、分かったことをクロームブックでまとめていました。

２組は理科の学習でした。「酸素の性質」について学習しました。火のついたろうそくを酸素の入った集気びんに入れる実験を行い、激しく燃え上がる様子を目の当たりにすることで、「酸素は物を燃やす働きがある」ということが分かりました。

４組は家庭科でした。日頃の食生活を振り返り、「ゆでる」と「炒める」という調理法の違いについて考察しました。食材の性質や料理の目的に応じて最適な加熱方法が異なることを学び、より美味しく仕上げるための調理の工夫について考えを深めていました。