こちらのクラスでも先生が黒板に書き順を書きながら新出漢字を学習していました。
　こちらのクラスも国語の学習です。「どちらが筆者の考え？」という先生の問いに「よく分からない」という意見が出ました。「じゃあ、よく分かるようにみんなで考えて友だちにも説明できるように説明できるようにしていきましょう」と授業でめざすべき方向が１つになっていきました。