1年生の体育の様子です。大きな扇風機をたくさん回しながら、体育館で「サーキット」を1組2組合同で行いました。「けんけんぱ」をしたり「平均台」を渡ったり、身体の様々な部分を使う運動を行いました。体育館を目一杯使って、身体を動かしていました。

Ⅰ年生は、入学後初めての水泳授業です。

外部委託事業の一環として、ルネサンス・トーア様の施設にて水泳授業を実施します。

初めてのプールにみんなワクワクしています。

先生方にハイタッチして元気にバスに乗り込みました。

各学年４回の授業を計画しており、最終回では着衣泳も行う予定です。

1年生の4時間目の様子です。1組は漢字練習の取組み方について説明を聞いていました。2組は音楽の授業で、ばんごうがあったった児童のリクエスト曲をみんなで歌っていました。何番がでるのか、ドキドキしながら待っていました。

今日の3時間目の様子です。1組は折り紙１枚で、「くるくるヘリコプター」を上手に作り上げていました。くるくる回るのがとてもきれいでした。２組は係を決めて、係るカードに張るための写真を係ごとに撮っていました。笑顔がとてもいい写真になったようです。

1年生2時間目の様子です。2組は算数の答え合わせをしていました。「あってま～す」の声が響いていました。1組は教室で体を動かしていました。「ヨガ」のような運動で、体をほぐしていました。

1年生の朝の読み聞かせの様子です。前に集まってお話を聞いているクラスもあれば、モニターに映し出してお話を聞いているクラスもありました。本の世界に入り込んで、朝からとてもすてきな時間が流れていました。

今日の1年生の様子です。2組は教室で、まとめの学習をしていました。1組は体育館で、マット運動をしていました。ゴロゴロ転がったり、好転の練習をしたり、時々水分を取り、扇風機を回しながら、体育の授業を行っていました。

今日の２時間目の様子です。１組、２組合同で、水遊びをしました。楽しそうに水を掛け合っていました。

今日の体育です。熱中症指数がまだあがる前で、こまめに水分を取りながら、外で体育ができました。ボール投げの練習で、目標物に向かって投げていました。

今日の3時間目の図工です。「ぱくぱっくん」の学習で、どんな作品にしようか、わくわくしながら袋を開けていました。

今日の３時間目の様子です。１組も２組も外の体育で、「ボール投げ」の練習をしていました。ペアになって相手に向かってボールをパスしたり、目標に向かってボールを投げたりしていました。

今日の1年生、3時間目の様子です。きれいに咲いた「あさがおの花」から色水を作りました。ビニール袋を持って外に行き、下に落ちている花や咲き終わった花を優しく取って、紫色の色水を作っていました。色水に半紙をつけて、模様を作っていました。

今日の5時間目の様子です。1組は「拍を感じ取ろう」の学習で、「シロクマのジェンカ」を歌いながら、拍を感じていました。2組は音楽の授業の最後に「ハッピーバースデートゥーユー」を歌っていました。みんなからお祝いされて、前に出ていた子はとても恥ずかしそうに、でもとても嬉しそうにしていました。

今日の4時間目の算数です。1組も2組もひき算の学習をしていました。「のこりは」というキーワードを見つけたり、全部の数から片方の数を引くと、もう片方の数が分かったり、ひき算の秘密を見つけていました。

１年２組は、図書館で図書の貸し出しと返却をしています。

最初に「返します。」と本の向きを揃えて、先生にスキャナーで読み込んでもらいます。

本の返却や貸し出しがスムーズにできるようになってきています。

１組は算数の時間です。「のこりはいくつ?」の学習では、先生が黒板に書いた問題文をていねいにノートに書き写すことから始めています。

ノートの書き方も上手になってきました。

１年生生活科では、夏の遊び体験として「シャボン玉」を楽しみました。

昔ながらの自分で吹いて作るシャボン玉だけでなく、スティックにシャボン玉液を付けて大きく輪を描くように動かして作るものもあります。

大小さまざまなシャボン玉を大空へ飛ばして楽しみました。

1年生1組は音楽の授業で、自分の教科書についているシールを使って、できたところにシールを貼っていました。2組はひらがなプリントを練習していました。終わった子は静かに本を読んでいました。

1年生の授業です。カタカナの勉強をしていました。先生に花丸をもらって、とても嬉しそうでした。

１年生図工「先生あのね」では、机いっぱいの画用紙に思い思いの絵を描いています。

参観に行くと「先生!!見て。」元気なお誘いの声が聞こえてきます。

1年生の体育の様子です。2時間目と3時間目にリレーの練習をしていました。リングバトンを持って、間違えないように次の人に渡す練習をしていました。全力ではしる友達を全力で応援する様子が見られました。