学校日記

10より大きな数の学習です。15個をブロックで表しました。友達が前に出て置くのを見ていて、「いいね」「わかりやすい」「ぼくも同じ」「わたしはちょっと違う」などというつぶやきが聞こえます。

音の伝わり方の学習です。糸電話で実験中。

花粉を顕微鏡で見てみようということになり、顕微鏡の使い方、各所の名称を学習しました。

英語の時間の後半、心ほぐしのゲームをして楽しみました。月曜日頑張って学校に来た子供たち、ちょっとほっとして、笑顔がこぼれます。

友達と絵日記を読み合いました。夏休みにどんな思い出ができたのかな？　絵と文章でかいたことをお互いに読み合って感想を伝え合っていました。

代表委員会に持って行くクラスの意見をまとめていました。学級委員が中心になって、話合い活動をしています。

トートバッグの両脇をミシンかけ。できあがり線の上をまっすぐ縫うのは結構たいへんです。みんながんばって目標の作業を終えることができました。

６年生のオンライン授業では、ビブリオバトルについて取り組んでいました。

ビブリオバトルの入賞者の動画を視聴し、どのようなところが工夫されているのかをクラスルームのストリームにどんどん入力していきます。

その様子を担任に先生方が見ながら、「いいところに気づいたね」「今見ているところで大丈夫」といった声掛けをしています。

どの学年もオンライン授業の最後に、「家で安全にすごすこと。」「雨がやんでも子供だけで外出しないこと。」「川や田んぼに近づかないこと。」などの注意点を伝えました。

９月７日(日)は、地域防災訓練があります。ぜひ、参加してほしいと思います。

４校時は、高学年のオンライン授業の時間です。

５年生の教室では、運動会アンケートをGoogleフォームで回答したり、各教科の学習に取り組んだりしています。

さすが高学年になると、端末操作もスムーズで静かな教室でオンライン授業が進んでいました。

４年生の２クラスは、オンラインで算数の学習をしています。

先生が、黒板に大きく文字を書き、画面越しでも見やすいよう工夫しています。

「黒板の文字見えますか?」「見えます!」

「さあ、これを書いてみよう」

子供たちが家庭で学習する様子がうかがえます。

４校時は、高学年がオンライン学習に取り組みます。

低学年、６７組のオンライン授業を２校時に実施しました。

中学年は、３校時に実施中です。

「○○さん元気ですか?」

「はい!　元気です。」

「皆さん、算数の教科書持ってきてください。」

先生方のいる学校から離れている場所で、普段の学校生活のやり取りを進めていきます。

６・７組では、「読みスキル」を利用して、数え歌に挑戦です。

「いちじく　にんじん　さんしょに　しいたけ　ごぼうに

むくろじゅ　ななくさ　はつたけ　きゅうりに　とうがん」

先生のタンバリンのリズムに合わせて声を出していきます。

それぞれが揃えて声を出すことができています。

２年生の教室では、国語の音読や算数の授業を行っています。

ChromeBookの取扱いにも慣れているようです。

「先生質問です。」

「先生できました。」

元気に返事をする子供たちの声が聞こえています。

台風15号接近による、臨時休業(休校)のため、学校の廊下は静まり返っています。

１年生の先生方が、ChromeBookを利用したオンライン授業を実施しています。

１年生にとっては、初めての体験です。

「黒板の字見えるかな?」

「挙手ボタンを押してみよう。」

一つ一つが学びにつながっていきます。

御家庭での御協力ありがとうございます。

本日は、悪天候のため臨時休業（休校）となります。

各学級１時間程度オンライン授業を行います。

生き物を飼った経験を伝え合っていました。友達が話しているときの聴く姿勢がすばらしい１年生です。

体や顔の部分の言い方を学習しました。その場所に触れながら発音しました。

２学期が始まってちょうど１週間が経ちました。学校のリズムが戻ってきたところで、２学期にがんばりたいことを考えました。後ろに貼ってある学級目標を見ながら、「みんなのためにできることってなんだろう？」

英語の音声を聞いて、登場人物ができることには○、できないことには△の印をつけます。

日本の水産業について学習しています。海で育った魚がどのようにして家庭の食卓に届くのか、資料を見ながら流れを確かめていました。