コロナ禍において、グループ活動も頻繁にできない中、学びを深めることは難しい状況です。今回の授業反省も、「一部の児童の意見だけで授業が進んでしまった感がある」「児童への問いの戻しが難しかった。」等の反省があげられました。しかし、「（教師に向かってではなく）他の児童に向かって発言させる」や「（席ではなく）黒板の前で、黒板を使って説明させる」など、「学びを深める」ことに向かっている授業と捉えました。我々教職員も児童に習って日々勉強です。