本日第３時間目に、５年生理科の授業を高学年の教員で参観し、放課後はその授業の研究をしました。
　台風はどのような動きをするのかを、クロームブックでダウンロードした資料をもとに調べていく授業で、人の意見をしっかりと聴く、「あたたかい聴き方」ができていたり、自分の思ったことを積極的に発表する姿勢や、どのような意見も受け入れる雰囲気ができていたりと、普段からもそのようなことが身に付いていることが瞬時に分かるような授業でした。研究会では、「資料が子供たちには難しく、豊富すぎたのではないか。新聞の切り抜きなどでもよかったのではないか。」等反省点も出てきましたが、「今は、クロームブックに慣れることが重要なので、良いチャレンジであったと思う。」「この反省を次の授業に生かすことが大切。」など、研究授業を行ったことが生かされる会となりました。