本日第２時間目、４年２組で算数の研究授業が行われました。「小数の筆算　表し方や仕組みを調べよう」と題して、小数第２位までの引き算にチャレンジしました。子供たちは一生懸命教師の質問に反応し、集中して問題に取り組み、活発に発表していました。間違いを恐れずに発表する姿がとても立派でした。恥ずかしがらずに自分の意見を言える積極性と、どのような意見も受け入れる温かい雰囲気はこれからも大切なことです。子供たちの「分からない」を大切にできる授業がこれから我々が意識していかなければならないことと考えています。