学校日記

　２年生は図画工作で「くしゃくしゃぎゅう」の学習をしています。

　紙を袋状にして、その袋にものを詰め込んで形にします。目や口などを作って様々な生き物にする活動です。

　新聞紙を詰め込んで形を整えたり、画用紙や折り紙を使って飾ったり、友達に手伝ってもらったりと楽しく活動していました。

　調べ学習というと、クロームブックやインターネットを使いますが、図書館で確かめる方法もあります。

　５年生は年鑑やポプラディアなどの図鑑を使って調べる方法を学びました。

　静岡県の人口、日本人の平均寿命、米の取れ高が多い都道府県　等など、図鑑の目次を見ながら該当ページを探してはワークシートにまとめていました。

　インターネットだけでなく、本も使って調べられるといいですね。

　ペアで一つの年鑑を見ては問題に向き合う姿がとても輝いていました。　

　原小学校の鈴木栄養教諭をお迎えして食育授業が行われました。

　「体がよりよく成長するためにはどんなことが大切か」を考える授業です。

　体を動かすこと、睡眠をとることも大切ですが、「食」の観点で今日の給食メニューをもとに考えました。

　今日はあげパン、牛乳、豚肉と野菜のポトフ、海藻サラダというメニューです。

　使われている食材を「筋肉や血など体をつくるもと」「骨や歯を作るもと」「体の調子を整えるもと」に分類しました。

　給食はバランスよく摂れていること、バランスよく食べるとよいことがわかりました。以下、子供たちの感想です。

　・これからも残さず好き嫌いなく食べたいです。

　・しっかり睡眠や食事をとりたい。

　・運動をがんばる。えいようをとる。ビタミンとカルシウムをいっぱい食べる。

　・たんぱくしつとカルシウムが入っているものをいっぱい食べます。

　・嫌いな食べ物もしっかり食べて、成長していきたいです。

９月２８日（月）の沢っ子塾。暑い時期を避けるため、夏休み明けでは初めての開催となりました。

子どもたちは顔を合わせるなり、ボランティアの皆さんに「ひさしぶりだね！」と元気にあいさつ。あいにくの雨で体育館での活動となりましたが、ボール遊びや勉強など、それぞれが楽しい時間を過ごしていました。

　朝会がオンラインで行われました。

　まずは令和８年度の運動会スローガンと込められた思いを発表しました。

　　限界突破！！(げんかいとっぱ)　〜流れ星のようにつっ走れ〜

　昼休みになかよし読書が行われました。

　なかよし班の高学年の児童が低学年のペアのために本を選び、読み聞かせをします。

　「読むのは苦手なんだよな」という高学年児童も、一生懸命読んでいました。

　低学年の目線や見やすさを考えて優しく読み聞かせをする姿が随所に見られ、とても微笑ましかったです。

　１年生は算数で「はこのかたち」を学習しています。

　家から持ってきた箱をグループごとに仲間分する活動をしました。

　・コロコロの仲間　・コロコロとつみつみの仲間　・つみつみの仲間　等

　コロコロゲームは、転がす距離を競う遊びをしました。つみつみゲームは高さを競う遊びをしました。

　それぞれの学習経験が生きていますね。

　丸や筒、直方体や立方体等を１年生らしい言葉で仲間分けをしていました。

　３年生の授業参観の様子です。

　社会で「スーパーマーケットに行く人が多いのはなぜだろう」という学習課題で学んでいました。

　「買いやすい」「行きやすい」「わかりやすい」「安い」などがあげられました。お客さんにとって良いことですね。

　その後、グループごとにお客さんに来てもらうためにしている工夫をさらに考えていました。

　４年生の授業参観の様子です。

　理科では体の骨を予想していました。骨格標本を見ると、「うわー」と驚きの声が。

　自分の予想と比べてみたことでしょう。

　もう一クラスは社会の防災について考えていました。

　防災に備え、何を用意するかをグループで、そして保護者の方も巻き込んで考えていました。

　１，６年生は授業参観で運動会用の応援うちわを作りました。

　小学校の運動会で精一杯応援することでしょう。

　６年生に優しく教えてもらいながら活動している姿がとても素敵でした。

　２年生の授業参観の様子です。

　食育の授業で、「野菜にはどんなひみつがあるかな」という課題でした。

　根や茎や葉や実、花があり、野菜によって食べる場所がそれぞれ違います。

　茎の部分をスプーンで押さえてこすると、すじや水分が出てきます。

　すじには体によい「繊維」があること、水分には「ビタミン」などの栄養があることを学びました。

　学区内北側に位置する高尾園の方が、運動場の草刈り・草取りをしてくださいました。

　連日の雨でなかなか作業ができず、強い日差しで雑草が運動場にかなり生えています。

　日差しが強い中でしたが、作業をしていただき、たくさんの袋が雑草でいっぱいになりました。ありがとうございます！

　来週は５年生が高尾園に訪問することも予定されています。その時もどうぞよろしくお願いいたします。

　３年生は総合的な学習の時間で「沢田の宝をみつけよう」を学習しています。

　１学期に探検した場所を改めて調べ、まとめ、発表します。

　調べる宝は次の通りで、グループごとに活動していました。

　　・十二天神社　・稲荷神社　・砲台公園　・長塚古墳　・大中寺　・愛鷹神社　・東沢田石塔群　・咳気神社

　皆さんは、沢田小学区にあるこれらのものが、どこにあるかわかりますか？難しい読み方もありますね。

　これからの調べ学習でどのように調べていくか、楽しみです。

　５年生は国語で物語文「注文の多い料理店」の学習をしています。

　扉に書かれた言葉に対する紳士たちの考えと、本当の意味を考えていきました。

　　扉に書かれた言葉…どなたもどうかお入りください。決してえんりょはありません。

　　紳士たちの考え　…ごちそうしてくれる！大喜び！

　　本当の意味　　　…人間を食べたい！早く入って来て！山猫が人間を食べるのが目的　

　友達と意見交流をしながら考えや意味を確認していました。

　６年生にも家庭科にミシンボランティアさんが来てくださいました。

　６年生が作るのは、エコバックです。

　チャコペンで印をつける活動をしていましたが、早速ボランティアさんに聞いたり教えてもらったりしていました。

　ボランティアさんがいると安心して作業に取り組んでいました。

　丈夫なエコバックの完成を目指して頑張ってください！

　４年生は図画工作で「くぎうちトントン」の学習をしています。

　木材をのこぎりで切ったり、木材と木材を釘でつなげたり、釘そのものをかざりとして打ち付けたりする活動です。

　自分が作りたいものと、木材を考えて、思い思いに作っていました。

　「船を作りたい」「これは、人」「かごを作っている」などなど。

　のこぎりを使うのが初めての子も、少しずつ上手になっているようでした。

　２年生は国語で物語文「ニャーゴ」の学習をしています。

　登場する「ニャーゴ」や「子ネズミ」のお面をかぶって、なりきってそれぞれの思いを書いていました。

　その後の発表も頑張っていた２年生でした。

　１年生は２学期になり、国語で漢字の学習が始まっています。

　この日は三つの漢字「犬」「小」「白」の学習です。

　書き順や読み方を確認し、丁寧に練習していました。

　一画一画、濃く丁寧に書いている姿がとても素敵でした。

　６年生は図画工作で「わたしの大切な風景～思い出の校舎～」を学習しています。

　奥と手前を意識した「遠近法」の構図を水彩画で表現することがねらいです。

　クロームブックを持って、遠近がある構図を探しては写真を撮っていました。

　校長室や体育館、教室や廊下など、思い思いの構図を撮影していました。

　次は下書きになります。ねらいを意識して頑張ってくださいね。

　５年生は家庭科でエプロン作りが始まりました。

　ミシンを初めて扱いますが、心強いボランティアの方に来ていただきました。

　どんどん教えていただきながら、完成をめざしてくださいね。