学校日記

　1月も最終日となりました。

今日の給食は、

　☆セルフ二色丼（炒り卵・ツナそぼろ・ご飯）

　☆豚汁

　☆牛乳　　　です。

　2月もまだ寒い日が続きますが、しっかり食べて、寒さに負けず元気に過ごしてほしいと思います。春は近づいています。

　算数の時間。点と点をつないで、いろいろな形を作っていました。みんな、集中して頑張っています。

　できるようになったことを発表する会を行うため、どんなことを発表したいか考えていました。できるようになったことがいろいろあって、一度名前カードを貼っても迷っている人も多いようです。

　国語の授業です。子供同士が向かい合う座席配置になり、友達の顔を見ながら和やかに学習しています。

　図工が終わり、片付けをしていました。ダイナミックな作品ができています。

　4年生の3時間目は書写で毛筆でした。課題は「大地」。授業の終わりで、みんな片付けの最中でした。

　6年生は、Chromebookのキャンバを使って、その国でどんなことができるかを入れながらいろいろな国の紹介を作っていました。

　「全国学校給食週間」最終日は、沼津の特産あじの干物、郷土料理「おけんちゃん」が出ました。あじの干物は、じっくり揚げてあるので頭や骨も食べれます。２年生も、よくかんで食べていました。

　おいしい給食を作ってくれている調理員さんの紹介のスライドも見ながら、感謝の気持ちをもっていただきました。

「古典芸能に親しもう」ということで、狂言「神鳴」を演じてみました。雲から落ちて腰を痛めたかみなりは、目の前の人間が医者だと知って、ハリ治療を求めます。かみなりを寝かせた医者は、容赦なくハリを打ち込みます。かみなりと医者との掛け合いを楽しみながら演じました。どのグループも迫真の演技でした。

走り高跳びに挑戦中です。踏み切りのしかたがなかなかむずかしそうですが、練習を重ねるうちにこつをつかんでいきました。

版画を制作中。好きなことに打ち込んでいる自分の姿を彫っていきます。

２月25日に予定されている６年生を送る会に向けて、５年生が準備を進めています。会場の飾りつけや会の進行など、仕事を分担して自分たちで会を運営していきます。

人物同士の関係を図に書き込んで、人物相関図を作成しました。友達と見せ合って、付け加えたり、修正したりしています。

磁石にクリップがどれくらいつくだろう？　予想をしてから確かめてみました。予想以上にたくさんついてびっくり、さらに、クリップとクリップがくっついていることに気づきました。

似ている物を比べて、同じところや違うところを紹介する文章を書きます。何を比べるか決めた子供たち、どこを比べるのか視点を整理するために表を作ります。

　代表委員会で「あいさつが楽しんでできるため」の企画について話合い、やろうと決まった「あいさつの会」。

　企画委員会が、いろいろな国のあいさつを紹介して、みんなで明日からやりましょうと呼びかけました。縦割りグループごとに練習をし、今日の帰りからでもきっと元気な声でいろいろな国のあいさつが響くでしょう！

「強い心とは？」杉原千畝さんが、ユダヤ人を助けるためにビザを発行したときの心の葛藤を話し合いました。最後に、強い心とはどのようなものだろう？　自分と向き合いながら言葉にしました。

　今週は、「全国学校給食週間」です。給食室の皆さんにメッセージ入り手作りカレンダーをプレゼントしたり、給食委員会が作った栄養士さん・調理師さん・調理員さんの紹介スライドを給食を食べながら見たりしました。

　昨日の給食は、みんなの大好きな

　☆きなこ揚げパン　　☆ポトフ　　☆カリフローレとブロッコリーのサラダ　　☆牛乳でした。

　今日の給食は、

　☆肉うどん　　☆ちくわの天ぷら　　☆ごま和え　　☆牛乳　　　でした。

　毎日心をこめておいしい給食を作ってくださる皆さんに、感謝の気持ちをもって食べました。

　今朝も「おはなし☆きらの子」による楽しい読み聞かせがありました。もうすぐ節分と言うことで、節分や鬼にまつわるお話を選んでくださっていました。