学校日記

街のいろいろな施設や場所の言い方を学習しました。習った言葉や言い方を使って、“my town”（自分が住みたい街）を紹介し合います。お互いの考えが見えるようにfigjamを使って、表現していきます。

久しぶりのいい天気、気温も上がってきました。元気いっぱい思い切りボールを追いかけていました。

１年間の図工や書写の作品などを入れる「作品バッグ」に絵を描きました。とても楽しそうに描いて、「見て見て」と見せてくれました。

□を使って式に表し、□に当てはまる数を求める問題に取り組みました。線分図や絵などを手がかりに考えています。

２年生で頑張ったことを書いています。がんばったこと１つ目について書けたので、２つ目を書くよ！　と言う声も聞こえました。書いた文章をじっくり読み直している姿に成長を感じます。

ＡＩドリルで算数の復習をしています。８時静かに学習ができるようになりました。もうすぐりっぱな２年生です。

「アイアイ」を楽しく歌いました。踊りがとてもかわいらしくて、見ているこちらが笑顔になります。

立体の学習が進んでます。復習問題に取り組んだ後、展開図をかくことに挑戦しました。復習問題では、自然に教え合う姿がみられて温かい気持ちになりました。

　今日は、２学期の家庭科の授業で６年生が考えた１食分の献立を、給食室で作りました。

　☆ヤンニョムチキン

　☆チョレギサラダ

　☆わかめスープ

　☆ご飯　　☆牛乳　　です。

　栄養のバランスやおいしさ、地元食材を使うなど、家庭科の授業で学習したことを生かして考えてくれました。

　ヤンニョムチキンは、給食室でも初のメニューでしたが、甘辛のねぎだれがかかりとってもおいしかったです。献立を考えた６年生の説明の動画を各学級で見ながらおいしくいただきました。

卒業式のラスト、卒業生退場で流す「威風堂々」の演奏を練習、録音しました。タンギングに気を付けて、きれいな音色を響かせていました。

なりたい職業とその理由について英語でスピーチしました。

天気や曜日の言い方を練習していました。英語の先生が言っていることが合っていたら〇、違っていたら×のサインを出します。よく聞き取って反応できていました。

２年生で頑張ったことを思い出して、１つ選んで、どのように頑張ったのか書いて伝える学習です。人によって難しかったことは違うよね？　自分はどうだったかな？

身近な道具の移り変わりについて調べてまとめる学習です。先生が本を用意してくれました。本の表紙を見ただけでも、身近な道具が変化してきていることに気付きました。

２つの地図を見比べて、沼津市の変化の様子を話し合っています。

２つの伴って変わる量について学習しています。表に整理して変わり方の特徴を見つけました。２つの量の関係をを式で表すこともできました。

小さな頃は何でもなかったけれど、身体を人から見られたくないと思うようになるのは、身体も心も成長したから。プライベートゾーンについてや自分や友達の身体を大切にすることについて学習しました。

　今日の献立は、

　☆揚げパン

　☆ポトフ

　☆ヨーグルトサラダ

　☆牛乳　　　です。

　子供たちの大好きな揚げパン。今日は白砂糖をまぶした定番の揚げパンですが、揚げパンだけでなく、どのおかずもよく食べていました。元気が出るメニューです。

　今日から、ストローレスの牛乳パックが使われるようになりました。１年生でも上手に開けて飲むことができていました。小さな一歩から、環境のことを考えていくことができるといいと思います。

最後の家庭科の時間、みんなでお茶をいれて団らんのひとときを楽しみました。

「立体」の学習です。４年生までの学習を生かして、面、辺、頂点などを視点に観察しました。