学校日記

６年JSL　Topic学習「探Q」がスタートしました。

廊下の額の文字にQuestionをもった子どもたちが、調べて伝い合いました。

休み時間には、クラスメートがUmiに集まってきます。原東小学校は、日常の多文化交流が自然に生まれています。

JSL理科では、手首で脈を調べましたが、脈を指先ではかるのが難しそうでした。NHK for Schoolの動画を見てイメージをもち、再度、聴診器を使い、調べました。運動をしたらもっとはっきり脈がきこえるのではないだろうかと、運動をした後、調べたらはっきりときこえ、だいたい同じ速さで体中どこでも脈打っていることに気づきました。

　汗ばむ陽気になりました。２時間続きの練習が行われる学年もあり、子供たちも頑張っています。

　今日の給食

　＊　タンドリーチキン

　＊　マカロニサラダ

　＊　ベーコンと野菜のスープ

　＊　りんごチップ入りロールパン

　＊　ミルメーク　　＊　牛乳　　です。

　栄養と水分と塩分がバランス良く摂取できる、おいしい給食でした！

１年生との学校探検に使う、教室紹介の紙を作りました。

分かりやすいように、丁寧な文字と絵で仕上げています。

探検活動が楽しみです。

きらの子ルームで「しろくまのジェンガ」です。

大きな声で歌ったり、ステップをふんだりします。

最後は先生とのジャンケンです。

　６年生が、法教育について、弁護士の先生を講師に招いて出前授業を行いました。

「約束はどうして守らなくてはいけないか」について、信用、信頼とつなげてお話してくださいました。身近な事例を取り上げ、大変分かりやすく法律の考え方を教えてくださいました。法律の考え方から周りの人との関わりを考える貴重な機会となりました。

　今日の給食は、

　☆　タンメン

　☆　揚げ餃子

　☆　フルーツ杏仁豆腐

　☆　牛乳　　です。

　先週の涼しさからは一転、日差しも強く暑い一日になりました。のどごしの良い中華麺の献立がうれしかったです。

運動会まであと２週間。練習の仕上げに向けて、頑張っていきます！

種の発芽の条件を確かめるために、どのような実験をするべきか、動画を通して考えました。

この学習は、５年生の学習の主要なテーマの一つです。

プロペラの回転が時計回りと反時計回りがあるのはなぜだろう？

配線の問題か、電池の入れ方か･･･。

理由を考え、発表し合いました。

　今年は、運動場や学年園の周辺に生息する昆虫を捕まえ、その虫の生態について詳しく教えてくださいました。「いないと思っていたところに、実は生息している」昆虫にスポットを当て、草むらで捕虫あみを数回振ってあみに入った昆虫を観察しました。

　昆虫のプロの先生方に、じっくり教えていただき、昆虫への興味が高まりました。

　本日、８時２０分から１０時まで、環境整備活動が行われました。少しひんやりする陽気でしたが、体を動かすにはちょうど良かったです。

たくさんの保護者の皆様、子供たち、県営原団地自治会の皆様が集まってくださいました。

　低学年と女性の保護者は、運動会に向けて、トラック内の草取りをしてくださいました。

  高学年の子供たちと男性保護者は、プールの清掃を行いました。今年も、大型高圧洗浄機を持って、県営原団地の自治会の皆様が、お手伝いに来てくれました。毎年、本当にありがたいです。

　プールもグラウンドも、とてもきれいになりました。運動会とプール開きが気持ちよく行えます。

皆様、本当にありがとうございました。

英語を使って、友達に好きな遊びをたずねました。また、天気に合わせた遊びを考え、友達に英語で伝えることができました。

　今日の給食は、

　☆　親子丼

　☆　ししゃものフリッター

　☆　おひたし

　☆　牛乳　　です。

　つゆだくで具だくさんの親子丼は、ご飯がもりもり進むとってもおいしい親子丼でした。

体育館にて運動会で行う「チェッコリ」と「玉入れ」の練習をしました。

音楽に合わせて体をふりふりする姿がとてもかわいいです。

玉入れも本番さながらの熱気あふれる争いでした。

グループで考えたメニューを協力して作ります。

材料を切ったり、炒めたり･･･

思ったようにいかないことがたくさんありました。

自分たちでつくった料理は最高です！

引き算の筆算の練習です。

繰り下がり、上手にできるかな？

繰り返しの練習で定着をはかります。

説明文は「はじめ」「中」「終わり」に分けられることを学習しています。

「おわり」にはどのような内容が書かれているのだろう？

「感想かな？」「思ったことかな？」

今までの学習を根拠に意見を出し合いました。