学校日記

水溶液の中に何が溶けているか･･･。

水を無くせば溶けている物が取り出せるはず！

安全に気をつけ実験をします。

「やまねこけん」からの指示は「命令」なのかな？「お願い」なのかな？

子どもたちは、文脈をとらえながら自分の意見を作っていました。

宮澤賢治さんの物語は不思議なお話しが多いですね。

絵の具の黄色と青色、黄色と赤色のどちらか２色を選んでグラデーションを描きます。

少しづつ絵の具を足して塗っていくと、とてもきれいな絵に仕上がります。

どの子も大満足の仕上がりでした。

物語の途中を自由に創作しました。

くまの子とキツネの子のやりとりを考えたり、その様子を絵で表したりと

子どもたちは楽しそうに活動していました。

鍵盤ハーモニカは演奏する音によって使う指が決まっています。

ド・ミ・ソを演奏するときには親指・中指・小指を使います。

ド・ミ・レを弾くときはどの指を使えばいいかな？

　今日は、汗ばむような好天でした。

今日の献立は、

　☆　ミートグラタン

　☆　海藻サラダ

　☆　食パン　　☆　メープルシロップ

　☆　牛乳　　　です。

　明日から４，５年生は自然教室。今年は、富士市立少年自然の家（丸火公園）に出かけます。給食をもりもり食べて、パワーいっぱいで行ってきます！

　今日の給食は、

　☆　鱈の甘酢あんかけ

　☆　ごまあえ

　☆　呉汁（ごじる）

　☆　ご飯　　　☆　牛乳　です。

　呉汁は、すりつぶした大豆（呉）をみそ汁に入れた汁物です。宮城県の郷土料理です。大豆は、「畑のお肉」と呼ばれ、タンパク質、カルシウム、鉄分が豊富です。

日本語指導：どんぐりをひろう活動をしました。どんぐりを使った算数の問題作りをします。

７月に種をまいた西洋朝顔の花が大きく開きました。

JSL算数科：円の面積について学習しました。平面に描かれた問題を模型を動かしながら、どのように考えるとよいのか互いに説明し合いました。

探Q：明日から昼の放送でUmi　NEWSをはじめます。

６年生は理科で水溶液の性質を調べていました。異なる色のシールが貼ってある試験管が５本、中には無色透明の液体が入っています。それぞれどんな液体が入っているのか、グループで協力して考えます。見た目では見分けられない場合、どのように水溶液を見分けるのでしょう。「手であおいでにおいを嗅ぐ」など安全のルールを守って実験に挑戦していました。

５年１組は社会のテストに集中して取り組んでいました。２組は音楽でリコーダーの練習です。威風堂々の美しい音が響いてきました。

４年生は道徳の授業です。「学校のれきし」という資料を読んで、テーマについて考えました。この原地区や原東小校区の歴史に触れ、郷土への関心や愛着を深めていました。

先週、スーパーマーケットで見学したことを振り返る時間です。商品や店内のひみつについて、気づいたことを伝えていました。これからお店の工夫やはたらく人の努力について学習を深めていきます。

２年生は三角形と四角形の復習です。今日は、問題プリントを使って学習のまとめをしていました。わからないところは先生に聞いたり、友達と教え合ったりして定着を図ります。

１年生は秋みつけでどんぐりや枯れ葉を使って、いろいろなものを作っていました。「何に見えるかな？」動物や食べ物など、いろいろな作品が出来上がりました。

時速・分速・秒速の変換問題にチャレンジです。

「１時間は60分で、１分は60秒だから･･･。」

どのように計算するか頭を悩ませていました。

「文房具」の英語での表し方を学習しました。

発音の練習をしたあとは、すごろくのアクティビティーです。

マス目に書かれた指示に従って、文房具の名前を発音します。

「鉛筆削りのマスにはとまりたくない･･･」

子どもの本音が聞かれました。

沼津特別支援学校との交流「なかよしタイム」についての話合いです。

どんな活動が楽しいか考えました。

多数決をとってみたら人数が同じでびっくりしました。

これからどのように決めていくか、みんなで考えます。