学校日記

　今日はひな祭り。給食でも、ひな祭りをお祝いする献立でした。

　☆　五目ちらし寿司

　☆　花形豆腐ハンバーグ

　☆　なるとのすまし汁

　☆　ひな祭りデザート

　☆　牛乳　です。

　日本の伝統を感じながら、味だけでなく、目にもおいしい給食をみんなでいただきました。

　１年間の作品を入れて持ち帰る作品バッグに絵を描くようです。大きな袋の下に新聞紙を敷いて準備をしていました。素敵な作品バッグができるといいですね。

　いろいろな楽器で演奏している「エンターテイナー」の曲を、どんな楽器の音が聞こえたかを考えながら、じっくり聴いていました。

　分からない数を□にして式を立て、□の数を求める問題に挑戦していました。難しいところですが、がんばって学習していました。

　水を加熱して、１分ごとの温度変化を観察していました。はじめは、温度がどんどん上がりますが、７分以降は上昇が緩やかになることに、表から気がついていました。

　バスケットボールのゲームを行っていました。声を掛け合いチームワークも育ってきています。

　糸鋸を上手に使って、思い思いの掲示板をつくっていました。

　SDGｓの１７の持続可能な開発目標の中から、自分が関心のある課題を選び、スライドにまとめて紹介する学習をしていました。さすが６年生。課題を選び、資料の選択やスライド作りをテンポ良く行っていました。

　今日の給食は、

　☆　タコライス（タコライスの具・ボイルドキャベツ・ご飯）

　☆　もずくスープ

　☆　手作りサーターアンダギー

　☆　牛乳　　でした。

　沖縄グルメたっぷりの、おいしい給食でした。特に、給食室初挑戦の手作りのサーターアンダギーは、サクッと揚がっていて作りたてのおいしさが味わえました。

　前から○番目、後ろから○番目といった並び方の状況から、全員の人数や後ろ（前）の人の人数を何算を使って求めればいいかを学習していました。１年生の学習の中で、思考する力が必要な難しいところです。図にかいて考えると、どんな式かが分かりやすいですね。

　算数で、はこの形のまとめの学習をしていました。この時期は他の学年も直方体や立方体、円柱や角柱などの立体の学習をしています。特に算数は、前の学年の学習を生かしながら新しい学習へつながっていきます。

　動画を見ながら、大きいのに軽い石と小さいのに重い石。二つを比べて物の重さについて考えていました。

　社会で、源兵衛川を守るための人々の活動について学習していました。学習の最後に、自分たちの地域の自然を守るためにどのようなことができるか考えていました。

　今日は、給食で沖縄料理のメニューでした。４年生は、道徳の国際理解の学習で世界の給食や料理を調べていました。新しく入ったロイロノートを使って、調べたことを分かりやすく表していました。

　５時間目、６年生は運動場でサッカーの授業でした。ちょうどいい季候で、元気いっぱいに体を動かしていました。

　お世話になった６年生に感謝とエールを送るために、「６年生を送る会」が行われました。企画は５年生です。

　各学年から、感謝の気持ちのこもった発表がありました。トップバッターは２年生です。２年生の明るく元気な歌声に、早くも涙する６年生もいました。

　３年生は、６年生クイズを出してくれました。どれだけ６年生がみんなのためにがんばったか、すごいのかをクイズでみんなに実感させてくれました。

　４年生は、雁作太鼓と「茶色のこびん」の合奏をコラボさせたオリジナル楽曲で６年生にエールを送りました。

　最後は１年生です。特に６年生にお世話になった１年生、詩の朗読とお手紙のプレゼントがありました。受け取った６年生は感激の笑顔や涙。本当にうれしそうでした。