学校日記

半径×半径×円周率という円の面積を求める公式を前の時間に学習しました。

今日は公式を使った計算練習が主な学習です。

計算に慣れてきたところで先生からの新たな課題が･･･。

「半円の面積を求めるにはどうしたらいいかな？」

新たな課題に真剣に取り組む６年生でした。

川の上流・下流という言葉はよく耳にするけれど、原東小校区の川はどちらに当てはまるのだろう？

「川の流れの様子を見ればいいののでは」

「川岸の様子を見れば判断できるかもしれない」

頭をフル回転している姿が見られました。

リコーダの練習です。

姿勢や吹く息の力を調節して、美しい音での演奏を目指します。

沼津特別支援学校との交流「なかよしタイム」について考えます。

相手を思いやり、かつ、楽しい活動にしていくために大切なことは何か。

みんなで意見を出し合いました。

９月に取り組んだ「宝取り鬼」の今日が最後です。

２年１組カップという大会を開催しました。

どのグループも優勝めざし頑張っていました。

赤・青・黄の３色をパレットに出します。

色混ぜの部屋に絵の具を移して、絵の具を広げ指定された場所を塗っていきます。

「赤なのに水をつけたらピンクになった！」

大発見の言葉が聞かれました。

後期委員会と学級委員の任命です。

呼名の後、校長先生から任命証をいただきました。

引き締まった高学年の表情から、学校のリーダーとして頑張っていく決意を感じました。

円の面積を求めるとき、方眼の数を数えるととても時間がかかりました。

もっと簡単に面積を求めるためにはどうしたらいいだろうか？

円周率・直径・半径などが手がかりになるかな･･･。

予想を立てながら学習を進めていきます。

日本語指導：ジェスチャーを加えながらのカルタ取りをしました。とったカルタの枚数を数えました。何枚とったのか１０のまとまりを作りながら数えました。

本とともだち：２０１４年、史上最年少の１７歳でノーベル平和賞を受賞したパキスタン生まれのマララ・ユサブサイさんの絵本「マララのまほうのえんぴつ」を読みました。「ひとりのこども、ひとりの先生、１さつの本、そして、１本のペンが世界を変えられる」という言葉が心に残ったと言い、ポスターを描き始める子どももいました。

６年JSL算数科：円の面積について学習しました。教科書のQRコードから説明動画を見ながらイメージをもちました。

探Q：明日の幼稚園訪問でのインタビュー内容を出し合いました。

多読絵本のテントコーナーを作り、幼稚園生を喜ばせたいと言い、試作しました。

６時間目、謎解きをしました。

暗号の解読に子どもたちは四苦八苦！

その分、謎が解けた時の感覚は最高でした。

自然教室のしおりを作成しました。

どこの部屋で寝るのかな？

どんなタイムスケジュールかな？

ごはんの作り方はどのようにするのかな？

子どもたちは自然教室の情報に触れ、目がキラキラしていました。

一週間後の自然教室、楽しみです。

ローマ字の練習です。

今日は「ｍ」が頭文字となる「な行」の練習です。

「ｍ」は長さの勉強でも親しみがあります。

何度も書いて覚えていきます。

「山のポルカ」の演奏です。

鍵盤ハーモニカ、鈴、タンバリンの３つの楽器の音を合わせます。

楽器を交換しながら何度も練習します。

「ド」「レ」「ミ」を並び変えます。

「レ・ミ・ド」「レ・ド・ミ」「ド・ミ・レ」など、子どもがリズムを作ります。

作ったリズムを鍵盤ハーモニカで、みんなで演奏しました。

　今日の給食は、セルフハンバーガーです。

　☆　ハンバーグ

　☆　スライスチーズ

　☆　キャベツソテー

　☆　ミネストローネ

　☆　丸パン　　☆　牛乳　　です。

　自分ではさんでハンバーガーにしました。ふかふかのパンに肉厚のハンバーグ。ボリューム満点でした！

３年生は、社会科見学でマックスバリュ沼津原町店様を見学させていただきました。訪問前、「買い物に来たことがある」と言っていた子供たちですが、今回は、普段見ることができない場所を見学させていただいたり、お店や商品のひみつを教えていただいたりしました。質問にもていねいに答えていただき、大変実りの多い学習になりました。

　今日の給食は、

　☆　麻婆豆腐

　☆　わかさぎフライ

　☆　キャベツと小松菜の炒め物

　☆　ご飯　　☆　牛乳　　です。

　給食の麻婆豆腐は、子どもたちに人気のメニュー。生姜やニンニクがきいていて、野菜もお肉もたっぷりのおいしい麻婆豆腐です。

　４月から、交通安全リーダ－として下級生の交通安全を見守ってきた６年生。自分たちが生活している地区ごとに、交通の危険箇所を考え、安全に通行するための提案を行いました。沼津警察署、交通安全協会、原交番、沼津市役所、原地区交通安全委員長、スクールガードの皆様にも参加いただきました。また、この日は参観日でしたので、多くの保護者の方にも発表を聞いていただいたりご意見をいただいたりしました。

　異なる多くの立場の方からご意見をいただき、社会全体で交通安全を進めようという気持ちを高めることができました。

鍵盤ハーモニカを使って、「雨のうた」を演奏します。

音の重なり方に気をつけて、全体の響きの美しさを味わいながら演奏しました。

生き物はかせを目指して友達と情報交換です。

学校で見つけた生き物の様子を話しながら、新たな不思議をたくさん生み出していきます。