学校日記

　今週は、ふるさと静岡県の食材を多く使った献立を提供する「ふるさと給食週間」でした。

　静岡県産の米や野菜、地場産物である沼津産のあじの干物や大中寺芋などを多く使った給食を提供しました。みそ汁の出汁も、丁寧に削り節や昆布だしを使っています。

　最終日には、沼津西浦のみかんがデザートにつきました。オレンジ色がきれいで甘みたっぷりでした。

　これからも、給食をもりもり食べて、元気に生活してほしいと思います。

静岡県住宅供給公社様と県営原団地自治会様のご厚意で、５年生が起震車体験を行いました。震度７の揺れを体験し、地震の怖さを感じると同時に、もしもの時にどうすればよいのか考えることができました。

１年生は、子供体験型防犯訓練（あぶトレ）を行いました。「は・ち・み・つ・じ・ま・ん」や「ひ・ま・わ・り」の合い言葉を教えてもらったり、知らない人に声をかけられたときにどうすればよいか実際に動いてみたりしました。

３年生も子供体験型防犯訓練（あぶトレ）を行いました。知らない人に声をかけられたり、連れて行かれそうになったらどうすればいいのかな？　実際に体験しながら学びました。

モチモチの木に光をともそう！　どんな色でともせば光っている感じになるかな？

九九表の答えの一部を切り抜いたものがグループに配られました。これは九九表のどこにあてはまるのかな？　

振り子のきまりを見つけています。おもりの重さやひもの長さがどう関係しているのかな？　ブランコなど生活経験と結びつけて考えていました。

自然教室での体験や学びを参観に来てくださったおうちの方に発表しました。４年生と５年生が協力してスライドを作成し、発表の練習もしました。

オリジナルの旋律を作って演奏します。鍵盤をたたきながら気分は作曲家？　作った旋律を友達と共有しました。

自分にとって読書とは？　読書の名言を残して卒業しようということで「人生でいちばん読書する４ヶ月大作戦」に挑戦します。授業のはじめに、有名人や偉人が残した名言を読んで、どういう意味かな？　と話合いました。

　今年は、特に力を入れているあいさつ。昼休みの代表委員会では、「あいさつをみんなに楽しんでもらうために、よりよい企画を考えよう」を議題に、話し合っていました。

　物をもらったりゲームを楽しんだりする企画では、企画が終わるとあいさつが続かなくなってしまうから、あいさつ自体をみんなが楽しむ企画でなくてはいけないと、議論が進んでいきました。

　あいさつのことを真剣に考えた、とてもよい話合いでした。

アサガオのつるを使ってリースを作りました。授業の最後には、自分たちで後片付け。掃除道具を取り出してみんなで力を合わせてお掃除です。

家庭科でご飯を炊きました。写真は片付けの様子です。お鍋にこびりついた米粒をていねいにとってきれいにしました。

「すてきなぼうしを かぶった わたし」版画を刷ってみました。すてきな帽子がうつったかな？

４年生がニュース番組の一コマを見ながら、理科の学習をしています。冬の生き物はどうしているのだろう？　クマが街に出没したというニュースから考えます。

静甲株式会社ソフトボール部の選手から、ボール投げ指導を受けました。腕の振り方など投げ方のコツを教えてもらって、張り切って練習しました。遠くまでボールが飛んでうれしそうです。井上選手、山本選手、谷茂岡選手ありがとうございました！

静甲株式会社ソフトボール部の選手から、ボール投げの指導を受けました。投げ方のコツを教わって、自分史上最も遠くに投げられた子もたくさんいました。

静岡茶講座を行いました。静岡名産のお茶のことや急須を使っておいしくお茶をいれる方法などを教えていただきました。お茶のいれ方によって渋みが変わることにも気付くことができました。

12ー９の計算のしかたを考えました。12を10と２に分けて、10から９を引けばいいことに気付きました。

面積の学習です。広さは平方センチメートルという単位で表すことを学んだ子供たち。今日は12㎠になる形をいろいろかいてみました。