３年生

7/17　3-1 理科

３年生のページ

前回の実験で確認した結果は「銅板に銅が付着」、「亜鉛が溶けた」、「銅が＋極・亜鉛...

• ３年生

7/16　3-1 英語

３年生のページ

「英語でグループディスカッションをしよう！」Eye Contact、Smile、...

• ３年生

7/16　3-1 技術

３年生のページ

「鋳造」キーホルダーの型の出来映えを確かめるための試作品の数々です。

• ３年生

7/15　3-1 理科

３年生のページ

「ボルタ電池のしくみ」２種類の金属と、電解質水溶液で電流が流れるのはなぜか？仲間...

• ３年生

7/15　3-1 社会

３年生のページ

新しい人権として、環境権、自己決定権、知る権利、プライバシーの権利を学習していま...

• ３年生

7/13　3-1 理科

３年生のページ

化学変化を利用して電気エネルギーを取り出す装置「ボルタ電池」は、どのような仕組み...

• ３年生

7/13　3-1 英語

３年生のページ

国連（UN）の機関は多数あり、英語の頭文字を組み合わせて表示されます。日本名や先...

• ３年生

7/10　3-1 理科

３年生のページ

Mg、Zn、Cu でイオンになりやすいのは何か？グループの実験結果を見ながら、考...

• ３年生

7/10　3-1 社会

３年生のページ

社会権（生存権）について学んでいます。「健康で文化的な最低限度の生活」とはどんな...

• ３年生

7/10　3-1 ピア・サポート

３年生のページ

今日のテーマは「聴き方」です。３年生の教室では、保健給食委員２人が「悪い聴き方」...

• ３年生