単元末レポート「ヨーロッパ人は、どのような目的で日本に来校し、また日本にはどのような影響をあたえたかまとめなさい。」という課題に取り組んでいます。
　レポートは、５段階で評価されます。その基準は、
Ａ ：複数の視点でヨーロッパ人が来校した目的とその影響が関連して書かれている。さらに、その後の社会の変化が踏まえられている。
Ａ-：複数の視点でヨーロッパ人が来校した目的とその影響が関連して書かれている。
Ｂ ：ヨーロッパ人が来校した目的とその影響が関連して書かれている。
Ｂ-：ヨーロッパ人が来校した目的が書かれている。
Ｃ ：ヨーロッパ人が来校した目的が書かれていない。
これらの５つ視点をもちながらレポートに取り組んでいます。何について書けばよいか明らかなので、生徒たちもやりやすいようです。