５／７　授業風景５

Ｆ２ 美術 平面に奥行きを表現する、１点透視図法を学んでいました。

2026/05/07

Ｆ組

５／７　授業風景４

Ｆ１ 国語 文字数の縛りや、ひらがな、カタカナの指定に従って、様々な単語を考えていました。

2026/05/07

Ｆ組

５／７　授業風景３

２Ｃ 国語 説明文を読んで、「説得力のある論理展開」について考えていました。

2026/05/07

２学年

５／７　授業風景２

２Ｂ 理科 元素記号の確認を行っていました。

2026/05/07

２学年

５／７　授業風景１

２Ａ 音楽 鑑賞を行っていました。バッハのフーガト短調を聴いて、その特徴や自分の感想をワークブックにまとめていました

2026/05/07

２学年

本日のUmi（５／１）

５月１日（金）１年生 JSL国語科では、擬態語と擬音語についてのミニブックを作ったり、劇を通して擬態語と擬音語の違いの大体を学びました。次回、「きゃっと」なのか「きゃっ」なのかを学ぶ予定です。２年生...

2026/05/01

Umi 国際室

５／１　授業風景６

３年生２時間目の様子です。Ａ組 理科 単元テストＢ組 英語 全国学力・学習状況調査 英語（聞くこと） ２教室で実施Ｃ組 国語 井上ひさし「握手」導入

2026/05/01

３学年

５／１　授業風景５

Ｆ組 家庭 「コースターを作ろう」自分の布製コースター制作中

2026/05/01

Ｆ組

５／１　授業風景４

Ｇ組 言語読解 「禁止ワード」ゲームをしながら「会話力」磨き中

2026/05/01

Ｇ組

５／１　授業風景３

１Ｃ 社会 「時差とは何だろう？」日本とロンドンの時差を計算中

2026/05/01

１学年