１年算数「なんじなんぷん」の様子です。時計の読み方の学習です。今の子供たちは、計算の問題よりも時計の問題の方が苦戦します。これまでは、「何時」、「何時半」という時間の読み方を学習してきましたが、今日は「分」です。文字盤の数字を読みながら、分にあわせて読んでいきました。「先生、５ずつ増えているね。」「よく気がついたね。」という会話の後、教科書に印を書き込んでいきました。
　授業の後、１年の教室へ行くと、「先生、時計で１は、何分か分かる？」と質問されました。「５分。」と答えると、「正解。」と元気よく言ってもらえました。学習したことが定着しているようです。