４年生は、算数で「折れ線グラフ」の学習をしていました。
　表題を入れたり、縦軸と横軸に目安の数字を入れたりするというグラフの基本がどの子もきちんとできていました。
　本時の課題「窓側と廊下側の２つの気温（２つの情報）を１つのグラフに表すためにはどうしたらよいだろう。」どの子も真剣に考えていました。
【カメラの調子が悪く、画像が撮れていませんでした。申し訳ありません。】