月曜の「朝の活動（8:00〜8:15）」は読書です。
　8:00になる前に、学校図書館で借りていた本を返却し、また新たに借りる子で混雑していました。各自が本バッグを用意しています。15分間、静かに落ち着いて読書をする効果はとても大きいと考えています。
　欠席していてテスト直しができなかった子たちは、学習室で担任の先生に特別に指導を受けていました。これもまた、担任に課せられた大事な取り組みです。

　朝のわずかな時間は、子どもたちにとって大変貴重な時間です。今後、次の学習指導要領に移行していくと、このような時間の確保が難しくなっていきます。学校として、これまでも日課を様々に工夫してきましたが、制約された時間に新たに英語等の時間を組み込むとなると、今後どのように時間を使っていくか、大きな検討課題です。