４年生が算数科で面積の学習をしていました。今日は、ＴＴ授業でした。
　学習課題について、自分の考えを近くの友達に説明したり質問したりする「近隣ペア交流」を経て、「近くの友達の説明を聴いて、わからなかったことがわかった人は、その中身を話してください」という先生の発問に、６〜７人が挙手しました。
　どの子も「もやもや」が解決したさわやかな表情でした。わかった喜びから、勇気を出して思い切って挙手した子が、少し照れながらも、満足げに発表していました。わからせてくれたペアの友達も嬉しそうでした。
　Ｔ２の先生が、その発表を短い言葉に換えて、黒板のスクリーンに書いてくれていました。