学校日記

1月28日（火）３年生　理科

３年生の取り組み

３年生は、磁石につけた釘（鉄）にさらに釘がつくことから、「磁石に近づけた鉄は、磁石になるのだろうか？」という学習課題を立て、実際に試してみました。