６年、理科「ものの燃え方」の学習の様子です。本時の課題は、「窒素、酸素、二酸化炭素にはものを燃やす働きがあるのか」です。臨時休業中に、プリント学習を進めていましたので、すでに知識は身に付けていますが、実際に実験をして確認しました。
　集気瓶の中にそれぞれの気体を入れ、火をつけたろうそくを入れたときの様子を見るのですが、その前に、マッチでろうそくに火をつけることに苦戦をしていました。マッチを使うことは、日常的にないので大変です。授業の振り返りには、１／３の児童が「マッチをすったらこわかった」といったマッチを使用した感想を書いていました。