理科室に入ると真剣な表情でカセットコンロに鉄球をかかげて熱している様子が見えてきました。その後ろでは、順番を待っている班、実験が終わった班が、予想を見直したり、結果をノートにまとめたりしています。予想通りの結果だったことをうれしそうに話してくれたり、どうして変化したのか理由を考えて話してくれたりするなど、実験に興味をもって学習に取り組んでいました。