学校日記

　１ねんせいの きょうしつ です。かべには、２ねんせい　からの　ぷれぜんとの　ばっぐ。　ばっぐの　なかには　てがみが　はいって　いるよ。どんな　ことが　かいて　あるかな。

　本日、午後、全職員で入学式の準備をしました。花をしっかり保管して、月曜日に備えます。
　月曜日の午後は、２年生以上が全員登校。学校が本格的に始動します。

　来週月曜日は、始業式。いよいよ全員登校です。本格的に活動が始まります。最終学年の１学期どのように過ごそうかと、学習、運動、生活面でのめあてを具体的な活動で表していきます。カード作成の後は、決意を込めて、丁寧に色つけをしました。

　５年生の社会科は、日本の国土についての学習があり、地図を多く活用します。地図帳の使い方に慣れるために、地図帳を使って、地名を調べる活動をクイズ形式で行いました。

　先日、投力向上のために、テニスボールを使って投げる練習を行いました。本日は、的当てを使って目標を定めて投げる練習です。みんなで「ストラックアウト」を楽しみました。
　１時間目は、音読スキルを扱いました。覚えてきたものを先生に聞いてもらう子、練習して覚える子。皆がんばっていました。

　国語の教科書の最初に載せられている詩「どきん（谷川俊太郎）」をみんなで読み、その内容を楽しみました。「つるつる」「ゆらゆら」といった言葉を体感するために、実際に体を動かして，詩の内容を楽しんでいました。
　２時間目は、運動場に出て、縄跳びや「だるまさんが転んだ」などをして過ごしました。

　本日の身体測定は、２年生。入学した時から１年が経ちました。体も心も大きくなったと思います。身体測定が終わった後、元気な声でお世話になった先生方にあいさつをしていました。「２年生は、静かにてきぱきと動いてすばらしかったね。」という先生方の声。１年間の成長の大きさを実感しました。
　２時間目は、遊具を使って運動しました。みんなでのぼり棒に挑戦。上まで登ったり、つかまったまま止まったり。上手な子の手足の使い方を参考にしながら頑張っていました。

　後半グループの子たちの様子です。視写した詩の行間にたくさんの書き込みがされています。みんなの意見で、黒板の書き込みもいっぱいになりました。

　６年生国語の教科書、最初のページは、「出発」という詩です。この詩を学習する前に、「なぜ，６年生の最初にこの詩があるのたろう」という教師の投げかけから始まりました。この詩に込められた作者の思いを受け止めながら、考えていきます。また、思いをさぐるため手立てとして、詩を視写し（書き写し）、行間に思いを書き込みしていきます。本日のこの手立ての指導も兼ねていました。

　５年生は、コンパスを使って模様づくりをしていました。コンパスの使い方は、これまでに指導されていますが、その復習です。５年生では、図形の作図でコンパスを使用することになります。そのときに向けての準備です。作業の後、きれいな模様が出来上がりました。