国際室　算数の授業風景です。１年生が引き算の勉強をしていました。前回まで「６＋８」のような繰り上がりのあるたし算を学習してきました。今日からは「１４−７」のような繰り下がりのあるひき算の学習に入りました。４から７は引けないので１４を４と１０に分けて１０ひく７を計算して３を導き、先ほどの４と今でてきた３をたして７とだします。さくらんぼのような図を書き、一問一問丁寧に解いていました。よく理解できていました。