大きい段ボール、小さい段ボール、いろいろな大きさの段ボールを使って、何ができるかな？
子どもたちは、「これもつなげよう！」「ここにドアを開けよう！」と、想像をふくらめて、どんどん作業を進めていきました。
取りかかってから、自分たちでどんどん作り上げていく姿に驚きました。
お家、車、冷蔵庫・・・。子どもたちのセンスあふれる作品がたくさんできました。
とても楽しかったですね。

６月に植えたさつまいもが、ようやく収穫の日を迎えることができました。
「大きくなってるかな。どうかな。」と、みんなどきどきしながら収穫しました。
小ぶりではありますが、たくさんとれました。よかったですね。

絵の具を液体粘土に混ぜ、「とろとろえのぐ」を作りました。
一人一人自分だけの色を作って、指や手を使ってかくことに挑戦！
最初は「ひゃ〜なんか変な感じ。」と、おそるおそる触っていた子どもたちでしたが、だんだんとその感覚にも慣れ、いろいろな表現をしていました。
最後はクレパスで仕上げました。

子どもたちから、「スイミー」の時みたいに「きつねのおきゃくさま」でも劇をやりたい！という声が出て、「きつねのおきゃくさま」の音読劇をしました。
何でも自分たちから「やりたい！」という意欲をもって、どんどんアイディアを出し合って作り上げていけるのはとてもすばらしいことです。
時間がない中でしたが、一人一人が練習をたくさんしたり、一生懸命小道具を作ったりして、とても良い劇になりました。

愛鷹小の久保田栄養教諭をお招きして、食育の授業を行いました。
健康な体を作るために大切な、「うんち」についてみんなで考えました。
どんな「うんち」がいいか、どうしたらいい「うんち」が出るかを、久保田先生に教えてもらいながら自分の生活リズムを見直すことができました。
意外と知らない「うんち」のことについて知ることができ、子どもたちも興味津々でした。

６／２２に、絶好のプール日和の中、プール開きを行うことができました。
待ちに待ったプール開きで、子どもたちも大喜びでした。

音楽鑑賞教室の後は、教室でお弁当を食べました。
同じ幼稚園の友達との再会もあったようです。
千本小と二小、どちらの子どもたちも、とても楽しそうに自分たちの学校の様子や好きなことを話す様子が見られました。

お弁当タイムの後は、ハンカチ落としをして交流を深めました。
大盛り上がりのハンカチ落としのおかげで、子どもたちの距離もぐっと近づきました。
その後は、二小の子どもたちが学校案内をしてくれました。
千本小との違いをたくさん見つけ、大喜びでした。
千本小に帰ってからも、「楽しかった！」という声が聞かれ、良い交流になったと感じました。

千本の町にはどんな「すてき」があるかな。千本探検隊となって、千本の町の「すてき」を探す旅に出かけました。
地域のお店にご協力していただいたおかげで、たくさんの発見をすることができました。
ご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。

２年生が、「１年生に千本小のことをもっとよく知ってもらおう！」という思いでこの日のために一生懸命準備してきました。
最初にペアと「はじめまして」をして、その後もっと仲良くなるためにかもつ列車をしました。とても盛り上がりました。
さあ、いよいよ学校たんけんのスタートです！

いよいよ学校たんけんのスタートです。
チェックポイント１「体育館でボールをパス」
チェックポイント２「理科室でがいこつと写真」
チェックポイント３「校長先生と握手」
を無事クリアして、ものがたりルームに集まりました。
２年生がお兄さんお姉さんとして、一つ一つの教室のことを１年生に詳しく教えていました。

最後はものがたりルームに集まり、２年生が１年生に読み聞かせをしました。
おわりの会では、２年生が１年生のために作った「学校たんけんごうかくメダル」をかけてあげました。もらって喜ぶ１年生の様子が見られて、２年生も嬉しそうでした。

２年生になって初めての授業参観がありました。
この日のために一生懸命練習して、音読発表会をしました。
ふりをつけて、楽しそうに読むことができました。よくがんばりました。
教室の中もスイミーの世界一色です。

2年生の授業風景です。１時間目は国語の授業でした。新出漢字の学習を行っていました。「魚」は「ギョ」「うお」の読み方をします。使い方も学習していました。また、さかなの姿から文字ができたことを学習していました。