3年生は、昨日の社会科見学の振り返りをしていました。これから、まとめの新聞を書きます。

二小の３年生と一緒に、西浦柑橘選果場と御用邸記念公園（歴史民俗資料館）へ行ってきました。

事前学習をしっかりしていた子供たちは、「あれが光センサーかな」「やっぱり機械化されているね」

など話しながら、説明してくださる方の話に耳を傾けていました。質問も次々とし、とても立派でした。

後半は、歴史民俗資料館へ移動して、３学期に社会科で学ぶ「昔の道具」を実際に見ることができました。

また、石臼で米をひく体験も行い、みんな石臼の重さに驚いていました。

「昔の人ってアイディアいっぱいだね」と先人の知恵を体感したよい機会となりました。

　３年生は、木材を使っての工作に取り組んでいます。釘を打ちながら、できた形を生かして作品を仕上げます。初めて釘を打った子もいましたが、回数を重ねる度に慣れてきました。

３年生は、今週末社会科見学で、みかんの選果場と御用邸に出掛けます。

今日は、見学についてしおりを使って確認しました。

３年生の理科の授業の様子です。

虫眼鏡で日光を集める実験をしたかったのですが、あいにくの曇天。ルーペの扱い方や注意点などの確認をし、これまでの確かめ問題に挑戦しました。

３年生の理科の様子です。

晴れ間が出てきたため、予定していた活動ができました。

外に出て、鏡で太陽光を反射させ壁に光を集めます。重なったところの大きさや明るさ、温度などを実験と通して調べ、考察しました。

疑問が生じた「温度」については、教室で追加の実験をして検証しました。

３年生の図工「トントン  どんどん くぎうって」の授業の様子です。

設計図に沿って、木を組み釘を打って組み立てていきます。

　３年生は、太陽の光について学習をしています。鏡で反射させた光は、どのように進むのか実験中です。

３年生の理科の時間の様子です。

「地面のようすと太陽」のテストの返却と、誤答が多かった問題のやり直しをしました。

　３年生の社会は、くらしを守る人々について学習していました。

火事が起きたら誰が何をしているのか、絵をヒントに考え、発表し合いました

３年生の英語の授業の様子です。

今日は、HALLOWEENについて学びました。

フィリピンのハロウィーンの様子をまとめたスライドを見たり、仮装をしながら英語の歌を歌って踊ったり、ハロウィーンバスケットで夢中になったり、楽しい時間を過ごしました。

３年生の保健の学習の様子です。

「体のせいけつとけんこう」と題し、気を付けたいことを話し合いました。

そして、体を清潔に保つための手の洗い方を、動画を見ながら練習しました。

３年生の図工は、木を使っての工作「トントンどんどん　くぎうって」です。

今日は、材料を積んだり並べたりして、設計図をかきました。

第二小学校で、ひもの体験をしました。沼津ひもの協会の方から指導を受け、一人アジを３匹ずつひものにしました。

初めは包丁を怖々持っていた子も2匹目からは、大胆に開く姿が見られました。

歯ブラシを使って表面をきれいにすることを知り、最後まで丁寧に仕上げました。

今日は天気も良く、表面がさらっとして肉厚の素晴らしいひものができあがりました！

明日持ち帰ります。御家族でお召し上がりください。

３年生は、１時間目の終わりから、第二小と一緒にひもの作り体験をします。

社会科見学に出発するまでの短い時間も無駄なく使って、新出漢字の練習をしました。

３年生は、社会科見学が目前に迫ってきました。

今日は、みかん選果場や沼津御用邸、歴史民俗資料館などの見学場所で、何をするのか確かめました。

３年生の理科の授業の様子です。日なたと日かげの違いを考えました。

棒温度計の使い方を学習した後、運動場に出て、地面の様子や温度の違いを比べました。

今日の図工は、自然にある材料を使って「すみか」を作ります。

枝を立てたり、どんぐりを飾ったりして工夫しながら作りました。

一人で作業するか、友達と協力して作るのかについても、自分たちで決めました。

３年生の図工「空きようきのへんしん」の様子です。

容器の形を生かして、思い思いの実用的なものに変身させていきます。

今日は、どうしたら紙粘土をうまく付けることができるか考え、作品を仕上げていきました。

３年生の理科の授業の様子です。

太陽の位置が時間に伴いどのように変わっていくかのか、かげの動きと関係づけて考えました。

３年生の国語「せっちゃくざいの今と昔」の様子です。

説明文の要約を勉強しています。

３年生の音楽の様子です。

教室で、音楽の担当の先生が出演しているコンサートの映像を観賞しました。

その後、音楽室に移動し、80周年記念行事で歌う「ビリーブ」を練習しました。

３年生の図工「空きようきのへんしん」の様子です。

ペットボトルや空きびん、空き箱などと紙粘土を使って作っています。できあがりが楽しみです。

９月２７日にマックスバリュ沼津南店に見学に行ってきました。

子供たちは、社会の授業の中で写真や動画を見ていましたが、実際の働く様子に興味津々でした。

特に魚屋さんや肉屋さんのにおいに驚き、たくさんメモを取っていました。

丁寧な店長さんの案内で、子供たちも質問をたくさんすることができました。

３年生の理科の授業の様子です。

地面の様子と太陽について学びます。

今日は、かげのひみつについて、太陽と関係づけて考えました。運動場に出て遮光板を使って太陽を観察し、かげのでき方について考えました。

　３年生は、音楽室で合奏の練習をしていました。

「ゆかいな木きん」を上手に演奏することができました。

　３年生は、物語（モチモチの木）の絵をかきました。どうやったら、よりよい作品になるのか考えて、どのように描きたいか、一人ずつ発表しました。来週で作品が仕上がります。

３年生の社会の様子です。社会科見学が今週末に迫ってきました。

スーパーマーケットについて知っていることと知らないことを整理し、しおりにまとめました。

お買い物（おつかい）の計画も一人一人確認をしました。

　３年生は「あまりのあるわり算」に挑戦していました。

デジタル教科書を使って、23個の栗を４個ずつ分けていきます。楽しそうに取り組んでいました。

３年生は国語で学習している「モチモチの木」を絵で表現します。

どうやったらモチモチの木のイメージを表すことができるか考え、下絵を描きました。

　３年生は、スーパーマーケットのひみつについて学習していました。

子供たちは、店の人が商品を見やすいように並べているのはなぜだろう、たくさんの種類の商品を置いているのはなぜだろうなどと考えました。

「消費者」と「店の人」、両方の立場について考えることができ始めた子供たち。考えを深めることができました。

３年生の理科の時間の様子です。

動物のすみかについて学習しました。

なぜそこに動物がいるのかを、「どこで見つけたのか」、「どのような様子だったのか」を伝え合い、考えました。

３年生の理科の様子です。植物の育ち方のまとめと動物のすみかを考える学習をしました。

ダンゴムシやミミズ、バッタ、カエル、メダカ、エビなどがどこにいそうか考えました。

次の時間、学校で動物探しをするための見通しを持つことができました。

３年生の社会科の様子です。店ではたらく人について学習しています。

スーパーや専門店、百均、ドラッグストアなどに行く理由について考えました。

Figjamの使い方にも大分慣れてきました。

３年生の算数の授業の様子です。

コンパスを使って初めて円を描くことに挑戦しました。

針の方に力を入れてつまみを回すのですが、慣れないためなかなかうまくいきません。

たくさん練習して、早く上達するといいです。

３年生の図工「空き容きのへんしん」の授業の様子です。

ペットボトルやヨーグルトの容器などを、組み合わせを工夫しながら生活に役立つものに変身させます。

今日は、持ち寄った材料を見ながら設計図をかきました。

３年生の社会「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習の様子です。

新しく導入したアプリ（Figjam）を使って、ふだん買い物に行くお店を、「スーパー」「専門店」「コンビニ」「ドラッグストア」などに分類しました。

初めて使うアプリでしたが、１時間の学習で、子供たちは試行錯誤しながら上手に使いこなすことができるようになりました。

３年生は、理科で植物の育ち方を比べる学習をしました。

複数の植物の育ち方について共通点や相違点を見つけました。

誰とどのように学ぶかは自分たちで決めています。

夏休み明け、養護教諭の長橋先生に授業をしていただきました。

テーマは「虫歯」子供達はグループワークの中で、「虫歯になると・・・」と

想像して困ることを書き出していました。

TVのニュースや家の人に聞いたことをよく覚えていて、

あっという間にたくさんの意見で黒板がうまりました。

「今日からしっかり磨こう！」と口々に話す、前向きな子供達でした。

３年生は、２学期の係決めと掲示物づくりをしました。

必要な係の数に対して人数が足りないため、１人が２つの係を頑張ることになりました。

決まったことは、子供が写真に収め、Classroomで共有します。

３年生の教室では、通知表が渡されていました。

先生の話を真剣に聞いていました。１学期の頑張りについて、たくさんほめられていました。

３年生の算数は、復習の時間です。

かけ算九九が、大型モニターにフラッシュカードのように出されます。

子供たちは、答えが表示される前に、すぐに九九を唱えます。

元気いっぱいの声が教室に響いてました。

３年生の図工の時間です。教室の掲示物を作っていました。夏の飾りや秋の飾りなど、教室環境を潤いのあるものにしようと工夫しながら発想を膨らめ、作品を作りました。

３年生の保健の授業の様子です。健康になるために必要なことを考え、生活の仕方と身の回りの環境の二つに分類をし整理しました。

分類は、デジタル教科書の思考ツールを使って行いました。

３年生の保健「体せいけつとけんこう」の授業の様子です。手がどれくらい洗えているかを実験で調べました。

まず、手に蛍光塗料を塗り、その後、いつものように手洗いをします。まほうの光（ブラックライト）を当てると手洗いが不十分なところが浮かび上がります。

実験後、汚れが取れにくい所と、なぜそこが取れにくいかを話し合いました。

３年生はローマ字をすべて学び終え、読み書きができるようになりました。

今日は、キーボードからローマ字入力で五十音をすべて入力しました。

３年生は社会科で市のことを勉強しています。今日は、これまで調べたり考えたりしてきた沼津市の特長について、Jamboardを使って交流しながら分類やまとめをしました。

３年生の理科の授業の様子です。これまで育ててきた植物（ホウセンカやヒマワリ、オクラなど）の観察日記をスライドにまとめました。ベランダで育てている植物の写真はChromebookで撮影します。

３年生は、図書館でブックトークの授業を行いました。読書感想文コンクールの課題図書や子供たちが興味を持てるような身近な問題、戦争や平和に関するものなど、たくさんの本を司書さんに紹介していただきました。

夏休みも、多くの本に手を伸ばし、読書の幅を広げてほしいと思います。

３年生は、算数で「長さ」の学習をしました。

今日は、１キロメートルはどれ位あるのか予想して、実際に測っていました。

校舎内で終わると思っていた子供たち。200メートルしか進まず、運動場に出てきました。

活動後の子供たちから「１キロメートルって長いね！」という声が聞かれました。