学校日記

創立80周年の記念に、プロのカメラマンさんにお願いし、全校の集合写真を撮影しました。

撮影した写真を使って記念品を制作する予定です。

６年生の理科の学習の様子です。

手回し発電機を使って、電気を作りました。

ハンドルを回す速さや向きによって、どのような違いがあるのか調べました。

５年生の社会「水産業」の学習です。

前回に引き続き、魚がどのような道のりで私たちのところまでたどり着くのかを調べました。

どこまで行って魚を捕っているのか調べてみると、沿岸漁業・沖合漁業・遠洋漁業という種類があることが分かりました。さらに詳しく調べ、それぞれの違いを発表し合いました。

４年生の図工「ギコギコトントンクリエーター」の学習です。

今日は、図工室での活動です。

金槌を使って、切った木材を釘でつなげ、掲示板に仕上げます。

３年生の理科の時間の様子です。

動物のすみかについて学習しました。

なぜそこに動物がいるのかを、「どこで見つけたのか」、「どのような様子だったのか」を伝え合い、考えました。

１・２年生の言語科読解の時間です。学年後と異なる学習をわたりで行っています。

１年生は、「くらべっこクイズ」で、くらべたことをヒントにクイズを作る学習をしました。

２年生は、「大切な人をしょうかいします」で、どうしたらわかりやすく伝わるかを考えました。

今日は人気のカレーライスです。

６年生は、全員がおかわりしていました。

・・・本日の献立・・・

・ターメリックライス

・牛乳

・かぼちゃいりカレーライス

・海草サラダ

※ターメリック（うこん）はショウガの仲間です。

ごはんを炊くときに少し加えるととてもきれいな色のごはんになります。

食欲増進や消化を助ける働きがあります。

６年生の書写の時間の様子です。今日は、毛筆で「友情」という字に挑戦しました。

筆順と点画のつながりについて意識しながら集中して取り組むことができました。

５年生は、自然教室で飯ごう炊さんを行います。難関は安定してかまどの火を燃やし続けることです。

ものが燃えるためには空気が必要であることから、すき間を作って空気を送り込むことができるような木の組み方について考えました。

４年生の理科では、生物のようすを一年掛けて観察します。

段々池の水草や睡蓮、バッタ、アリなどの定点観察している生物をChromebookのカメラで撮影してきました。

秋、冬、春にはどのような様子になっているでしょうか。

３年生の理科の様子です。植物の育ち方のまとめと動物のすみかを考える学習をしました。

ダンゴムシやミミズ、バッタ、カエル、メダカ、エビなどがどこにいそうか考えました。

次の時間、学校で動物探しをするための見通しを持つことができました。

１・２年生の体育の時間の様子です。

表現リズム遊びで、模倣の動きに挑戦しましした。

サルがの動きをそれぞれ考え、お互いに当て合います。

サルになりきって全員の動きで表現しました。

今朝は、ペア読み聞かせがありました。

１・６年、２・４年、３・５年のペアで高学年が低学年に絵本の読み聞かせをしました。

５年生の算数では、図形の角について学んでいます。

今日は四角形の内角の和について考えました。三角形の内角の和が180度であることを生かして、いろいろな求め方を比べました。

最後は、四角形の四つの角を一か所に集める作業を通して、内角の和が360度になることを確認します。

敷き詰める紙をはさみを使って切り抜き準備をしました。

４年生の音楽の様子です。２学期最初の音楽です。

「まきばの朝」を歌詞の表す意味を思い浮かべながら歌えるように練習しました。

３年生の社会科の様子です。店ではたらく人について学習しています。

スーパーや専門店、百均、ドラッグストアなどに行く理由について考えました。

Figjamの使い方にも大分慣れてきました。

・牛乳

・ホキの味噌マヨパン粉焼き

・キャベツともやしの炒め物

・じゃがいもと豆腐のみそ汁

・おかかふりかけ

・クーブジューシー

・牛乳

・太刀魚フライ

・卵と野菜のスープ

５年生は、今月末に予定されている自然教室に向けてスローガンを考えました。

一緒に行く第二小の５年生の教室とMeetでつなぎ、オンラインで話し合いをしました。

４年生の英語の授業の様子です。２学期最初の時間です。

曜日について勉強しました。

" Do you like ～？ " "Yes,I do.／No, I don't. "と、繰り返しペアを替えながら練習しました。

３年生の算数の授業の様子です。

コンパスを使って初めて円を描くことに挑戦しました。

針の方に力を入れてつまみを回すのですが、慣れないためなかなかうまくいきません。

たくさん練習して、早く上達するといいです。

今日は、空が高くからっとした天気です。グラウンドにはトンボがたくさん飛んでいました。

５・６年生は、合同でティーボールに挑戦しました。ティーボールは、ティーにセットしたボールをバットで打ったり走塁したりする攻撃側と、ボールを捕球し送球する守備側とに分かれて行うベースボール型のゲームです。今日は初回なので、まずはボールにバットが当たるよう、打撃の練習をしました。

４年生は、社会で防災について学習しています。

学校以外で災害が起きたとき、自分でできることを考えたり、地域の人たちについて考えたりしました。

ハザードマップを使いながら、昨日の避難訓練と絡めて自分事として捉えられるように進めていました。

３年生の図工「空き容きのへんしん」の授業の様子です。

ペットボトルやヨーグルトの容器などを、組み合わせを工夫しながら生活に役立つものに変身させます。

今日は、持ち寄った材料を見ながら設計図をかきました。

子供たちや先生たちがよく使っているJamboardのサービスが今月で終了します。

その後継アプリのFigjamの使い方を１・２年生が学びました。

初回ログインを済ませ、言語を英語から日本語に変更してから、付箋やスタンプ、手書きなどの練習をしました。

今朝はPTA読み聞かせの日でした。

各学年に応じた本を保護者の皆さんが読み聞かせてくれました。

朝の時間の読み聞かせで、落ち着いて一日をスタートすることができました。

地震と津波の避難訓練を実施しました。

避難の方法や経路、避難場所を確認しました。

１学期よりも落ち着いて素早く行動することができました。

子供たちには、南海トラフを震源とする大地震への備えや、家にいる場合や外出先でどのように避難したらよいか話しました。まず揺れから身を守り、揺れが収まったら速やかに高いところに避難することと、そのために日頃から津波避難ビルを探しておくこと、電柱の海抜表示を意識して見るようにすることなどを伝えました。各家庭では、避難生活に備えて備蓄をしておくや家族の集合場所を決めておくも重要です。この機会に是非御家族で話し合ってみてください。

避難訓練の後、通学路の方面別に分かれ、６年生が地域の危険箇所や留意点などを下級生に伝える時間を持ちました。

１学期に行った「交通安全リーダーと語る会」で調べてことをプレゼンテーションソフトにまとめたものを、下級生にも伝えようと企画された物です。

子供発信で行われた命を守る学習により、どの子も当事者意識を持って交通安全に気を付けようと気持ちを持てるといいなと思います。

・ごはん

・牛乳

・スタミナやきにく

・ボイルドキャベツ

・けんちんじる

・アーモンドこざかな

今日の主菜はスタミナ焼き肉でした。夏バテ気味の体にぴったりのメニューです。出汁のきいたけんちん汁は優しい味でほっこりします。

６年生の算数「ならび方と組み合わせ方」の学習の様子です。

重なりや落ちがないように数える方法を考えました。

５年生と６年生の算数は、２学期からティームティーチング（複数の教員による指導法）で行っています。

加配教員が配置されたことで実現できました。これまで以上にさらにきめ細やかな支援を進めていきます。

５年生の社会「水産業」の学習の様子です。

魚の捕り方を調べ、みんなで共有をしました。

延縄漁や巻き網漁、定置網漁など、ふだん食べている魚が、様々な方法で捕られていることを知りました。

４年生の算数の時間です。四角形を分類する学習です。

新しく導入したアプリ（Figjam）を使って、グループごと共同学習を行いました。

分類する観点も自分たちで考えます。しだいに辺の長さや角の大きさなどに着目できるようになるといいなと思います。

３年生の社会「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習の様子です。

新しく導入したアプリ（Figjam）を使って、ふだん買い物に行くお店を、「スーパー」「専門店」「コンビニ」「ドラッグストア」などに分類しました。

初めて使うアプリでしたが、１時間の学習で、子供たちは試行錯誤しながら上手に使いこなすことができるようになりました。

２年生の算数の時間です。今日は家庭科室で勉強しました。

１リットルますを使って、バケツやじょうろ、鍋などの身近な物に水がどれだけ入るかを調べました。

調べる前には必ず予想をして、量感を育てます。

１・２年生の図工の様子です。夏休みの思い出を、クレヨンを使い円をぐるぐるとつなげるタッチで描きました。

楽しかったこと、ドキドキしたことなどを、画用紙いっぱいにダイナミックに表現できました。

・ごはん

・牛乳

・ポークビーンズ

・マセドアンサラダ

・すりおろしりんごゼリー

今日から２学期の給食がスタートしました。

朝ご飯や給食をしっかりと食べて、早寝早起きをして、夏休みの生活のリズムから学校の生活のリズムに切り替えたいですね。

２学期も、おいしい給食となるよう心掛けます。

６年生の社会科「貴族のくらし」の学習です。

平安時代の貴族の屋敷の様子や食べ物、服装、貴族の一日などを資料をもとに友達と交流し、貴族のくらしを想像しました。

５年生の図工「糸のこスイスイ　パズルを作ろう」の様子です。

木の板を電動糸のこ盤でカットしてパズルに仕上げます。自分が作りたい物を糸のこで切ることを想定してパズルのピースとするための下絵を考えました。

４年生の道徳では、「プロレスごっこ」の教材文でいじめについて話し合いました。

いじめが起きたらどうするか、グループで議論し、多面的多角的な考えに触れることで、道徳的判断力を磨いていきます。

３年生は、理科で植物の育ち方を比べる学習をしました。

複数の植物の育ち方について共通点や相違点を見つけました。

誰とどのように学ぶかは自分たちで決めています。

１・２年生の身体測定の様子です。

保健の先生から、自分や友達を大切にするために必要なことを教えてもらった後、身長と体重を測りました。

１年生も２年生も、１学期と比べ、ずいぶん成長しています。

夏休み明け、養護教諭の長橋先生に授業をしていただきました。

テーマは「虫歯」子供達はグループワークの中で、「虫歯になると・・・」と

想像して困ることを書き出していました。

TVのニュースや家の人に聞いたことをよく覚えていて、

あっという間にたくさんの意見で黒板がうまりました。

「今日からしっかり磨こう！」と口々に話す、前向きな子供達でした。

６年生は身体測定をしました。

養護教諭の先生から、自分と相手を大切にしよりよい関係であるためにはどうしたらよいかを考える指導を受けた後、身長と体重を測りました。

この夏休みに背がぐんと伸びた子がいます。６年生は心も体も大きく成長する時季ですね。

５年生の社会では水産業を学習します。

担任が用意した長崎産の真あじの写真をもとに、魚がどのような道のりで私たちの所までたどり着くかを考え、Chromebookのホワイトボード上で流通経路の予想をしました。

これからくわしく調べたり考えたりしていきます。

４年生の図工「ギコギコ トントン クリエーター」の授業です。

のこぎりで木を切ったり、釘を金づちで打ったりして、思い思いの作品を作っていきます。

今日は、配布された材料を確認し構想を膨らめました。

３年生は、２学期の係決めと掲示物づくりをしました。

必要な係の数に対して人数が足りないため、１人が２つの係を頑張ることになりました。

決まったことは、子供が写真に収め、Classroomで共有します。

１・２年生の学活の様子です。朝の会で歌う歌を話合いで決めました。

月曜日から金曜日まで、それぞれ一日のスタートにふさわしい曲が選ばれました。

２学期初日、各学級では、夏休みの思い出の発表や２学期のめあてや頑張りたいたいことの発表、工作や自由研究の発表、係決め、ドリル等の配布などをしました。

楽しい思い出ができた子や工作や研究に頑張った子など、充実した夏休みだったようです。２学期は各学年、校外学習や宿泊行事などがたくさん予定されています。目標をしっかりと持ち、友達と力を合わせてチャレンジしてほしいと思います。

始業式をオンラインで行いました。どの子も真剣に臨むことができました。

校長からの話では、２学期を100倍楽しく過ごすための方法を伝えました。

今学期から、新たに加配教員１名が配置されました。これまでに増してさらにきめ細やかな支援を進めていきたいと思います。

令和６年度の２学期がスタートしました。朝の登校風景です。

夏休みに作った工作や自由研究、防災頭巾や道具箱など、たくさんの荷物を持って元気に挨拶をしながら登校することができました。

地域のスクールガードの皆さんにもまたお世話になります。よろしくお願いします。