１組は道徳の授業でした。「こんな場面に出会ったら、みんなはどうする？」先生の問いかけに、子供たちは一生懸命考えていました。

２組は漢字テストが返され、直しをしていました。「おしい、ミスしちゃった！」とドリルを見ながら一所懸命直していました。

３組は算数のまとめのページを進めていました。「式の中に（　）があるとき、どこから先に計算するんだった？」問いかけるとすぐに気付いて、ぐんぐん問題を解き進めていました。