学校日記

今日の３時間目の様子です。１組は算数の授業で「かさ」について、先生の説明を聞いたり、友達と意見を交流させながら、学んでいました。普段何気なく飲んでいる飲み物の単位を表していました。２組は係を決めたあと、決まった係のカードを丁寧に書いていました。

今日の3時間目の様子です。1組は折り紙１枚で、「くるくるヘリコプター」を上手に作り上げていました。くるくる回るのがとてもきれいでした。２組は係を決めて、係るカードに張るための写真を係ごとに撮っていました。笑顔がとてもいい写真になったようです。

６年生は、10月１日(木)、２日(金)に計画されている修学旅行について行き先を学年集会で発表しました。

４月から成長を積み重ねてきた６年生。昨日の始業式でも静かに聴く場を整え、５年生の良き手本となっていました。

教室に戻った後は、細かな行き先について担任の先生から、写真とともに説明がありました。

修学旅行のオンデマンド説明会は、９月18日(金)の予定です。

安全に出かけられるよう、各家庭での御協力をお願いします。

６年生の家庭科では、修学旅行のお土産を入れるための袋づくりに挑戦します。

昨年、エプロン作成でミシンを使ったことがある６年生です。

まずは、ミシンの糸掛けと基本操作ができるか復習します。

１年ぶりでしたが、７割くらいの子供たちが覚えていたようです。

９月からは、コミュニティ・スクールのミシンボランティア様の御支援をいただく予定です。

５年生は、夏休みの思い出を短歌に表現することに挑戦です。

それぞれが感じた夏休みについて、丁寧な文字で書いていました。

文字だけでなく、それに関連するイラストも色鉛筆を使い、丁寧に仕上げていました。

花火やアイス、カブトムシなど、夏ならではの表現が誕生していました。

４年生各教室では、夏休みに調べたことや挑戦したことを発表しました。

縄文時代や弥生時代について興味を持った子は、クロームブックで写真も入れた資料を作成してきました。

お弁当に入っている卵焼きに興味を持った子は、家で厚焼き玉子づくりに挑戦したこと。

おばあちゃんの家にあったサツマイモを育てて苗の伸び方を観察した子。

牛乳の種類について調べ、生クリームからバターをつくりパン焼きに挑戦した子。

富士山の噴火について国土地理院のデータを使って調べて大きな紙にまとめた子。

卵焼きについて、めんつゆを使って味付けしたことを聞いた子供たちは、「うちはマヨネーズを入れるよ。」「私のところは、甘い卵焼きだよ。」と話していました。

探究学習に向け、子供たちの「?はてな」をたくさん見つけられるとよいなと思います。

３年生の教室では、２学期の生活のめあてを立てていました。

見通しを持つために、担任の先生から２学期の各教科の学習内容や行事についてお話がありました。

今年の大岡小は、「活動(やってみる)」→「調整(次はこうしてみようかな)」→「挑戦」の成長サイクルを意識して教育活動を進めています。

また、３年生のあるクラスでは、保健だよりをもとに朝の登校時間から逆算して、どのような生活リズムにするとよいかについてワークシートで整理していました。

見通しを持って活動する力を付けていきます。

どの子も２学期なりたい自分へのめあてをじっくり考えて立てていました。

今日の始業式の様子です。５年生・６年生が代表として、会議室に集まり、式に臨みました。５分前にあつまり、静かに待つ姿勢、先生の話を顔を上げてしっかりと聞く姿勢、合わせ礼をする姿、どれをとってもリーダーらしい姿でした。２学期のスタートに当たり、大きな被害の出た熊本の地震、予想を超えた千葉の雨、自然災害があり心痛める夏休みでしたが、大岡小の子供たちが無事に登校できたことについて話がありました。夏休み中に習い事等で活躍した様子を聞いたり、地域の行事に参加する姿を見たりして、嬉しくなったとお話くださいました。２学期は行事の多い学期になります。１つ１つのことに、自分なりに考え、仲間と協力して取り組んで欲しいと話がありました。失敗を恐れずに、挑戦する姿が一番かっこいいという話もありました。自分のよさをのばし、仲間とともに育つ岡っ子として、失敗を恐れず、仲間と協力し合って、共に成長していきましょうとお話がありました。

学年に応じて、黒板にメッセージをかいてありました。子供たちを迎える準備はバッチリです。

今日の朝の教室です。先生方は黒板にメッセージをかいて子供たちを迎えていました。

保護者・地域の皆様

日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

このたび、沼津市内の小中学校におけるホームページ運用の統一方針により、学校ホームページに掲載する記事等の掲載期間を【最長３年間】とすることとなりました。

【掲載期間設定の趣旨・理由】

個人情報保護法および本市の個人情報保護方針に基づき、以下の３つの観点から「３年」という期間を設定しました。

① 利用目的の達成と保有の最小化

個人情報は「利用目的の達成に必要な範囲内」で保有することが原則です。学校HPの主な目的は「現在の教育活動の広報」および「在校生・保護者への情報共有」です。

中学校の在学期間である「３年間」を基準とすることで、在校生に関連する情報は網羅しつつ、目的を終えた過去の個人情報を必要以上にインターネット上に保持し続けない環境を作ります。

② プライバシー保護（「忘れられる権利」への配慮）

児童生徒が卒業し、新しい環境（高校進学や就職等）に進んだ後も、過去の学校生活の様子や写真が誰でも閲覧できる状態で残り続けることは、予期せぬプライバシーの侵害につながる恐れがあります。

掲載を３年に限定することで、在校生、卒業生のプライバシーを守り、児童生徒が将来にわたって不利益を被るリスクを低減します。

③ 管理の適正化とセキュリティリスクの低減

掲載記事が長期間にわたって累積すると、過去のどの記事にどのような個人情報（顔写真、氏名、表彰歴など）が含まれているかを学校側が完全に把握・管理することが困難になります。

期間を３年に区切ることで、リンク切れの放置や、過去のデータに対する不正アクセス・不正ダウンロードといった二次利用のリスクを未然に防ぎます。

【削除対象となるコンテンツ】

学校日記（活動記録）

お知らせ・連絡事項

配布文書

その他、学校ホームページ上のすべてのコンテンツ

上記のすべてが掲載開始から３年を経過した時点で順次削除の対象となります。

今後も児童・生徒の安全とプライバシー保護に十分配慮しながら、学校ホームページを運用してまいります。御理解と御協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

夏休みに入りました。

学校の花壇では、３年生が育てたひまわりの花が咲き始めています。

このひまわりは、「交通安全ひまわりの絆キャンペーン」の一環として、沼津警察署、地域の交通安全大岡分会の皆様と取り組んでいます。

太陽に向かってまっすぐ咲くひまわりとともに、地域の方や用務員さんを中心に手入れしてくださっている花壇の花も生き生きとしています。

さらに、ニュートンのリンゴも赤く色づくものも見られています。

学校では、現在教育相談を実施中です。

大岡小にお越しの際、ご覧いただければ幸いです。

各担任の先生から、一人一人に1学期のがんばりについて　話がありました。通知表を見ながら、自分が頑張ったことを話したり、先生に褒めてもらえたり、どきどきしながら、時には笑顔で話をしながら、担任の先生とじっくりと話をしていました。

朝、教室の黒板にメッセージをかいて、子供たちを迎える教室がありました。終業式が始まると、代表児童の話や校長先生の話を教室で聞いていました。4年生の代表児童は、掃除を頑張った話をして、2学期もいろいろなことに挑戦したと話をしてくれました。2年生の代表の児童は、欠かさず水をあげてピーマンを育てたこと、算数を頑張ったことの話をしてくれました。

校長先生からは、「一生懸命がかっこいい」という合い言葉から、1学期子供たちが一生懸命に取り組んだことを1年生から順番に振り返りました。1年生は緊張の入学式、1年生を迎える会、2年生と一緒に歩いた学校探検の話をしてくれました。2年生は、学校探検で1年生を案内したこと、校区探検に出かけたこと、大岡地区のお年寄りとの交流会の寿サロン、3年生は交通安全の一環として、「ひまわりの絆プロジェクト」に参加しました。詩を楽しむ会もあり、多くの詩を作ったことを振り返りました。4年生は自転車教室で安全な乗り方について学習しました。総合学習で、「牧堰用水」の見学に出かけたこと、5月に施設見学でごみ処理施設や泉水源地の見学を振り返りました。5年生は家庭科の授業が始まったことや、「アースキッズチャレンジ」についての取組みを話してくださいました。6年生は沼津市議会見学の話や、1年生のお世話、地域の方や警察の方を招いた「交通安全リーダーと語る会」について話がありました。６・7組は、いろいろな学年に交流で参加することができたと話がありました。委員会企画の挨拶集会、全校おにごっこなど、自分たちで考え、実践することができたと褒めてくださいました。

1学期成長したことは、自分たちから挨拶ができるようになったこと、聞く姿勢が整ってきていること、をお話くださいました。

明日からの夏休みでは、「命を大切にする」こと「普段できないことへのチャレンジ」、時間を有効に使って「お手伝いをたくさんすること」をお話くださいました。

安全で楽しい夏休みにしてください。ただい、熱中症にはくれぐれも気をつけることの話がありました。

今日の2時間目のようすです。1組の国語は漢字練習をしていました。丁寧に書いて、練習していました。2組はまとめのテストをしていました。いよいよ、明日で1学期が終わります。リーダーとしてたくさん挑戦したり、下級生に優しくしたり、6年生として頑張りました。

2時間目の様子です。1組は社会のテストを返してもらっていました。この後、自分で間違えたところの直しをして、もう一度先生に提出していました。2組は国語の時間で、漢字テストのあと、川柳を考えていました。友達と協力したり、自分で考えたり、自分の思いを表現しようと挑戦する姿が見られました。

1組、2組は算数の授業でした。1組はわり算の筆算の学習で、AIドリルを使って、たくさん問題に挑戦していました。2組は「図や表を使って考える」の学習で、ペットを飼っているか飼っていないか、どんな種類のペットを飼っているのか、どうすると分かりやすいのかみんなで考えていました。3組は教室で、お楽しみ会を行っていました。1学期のお互いの頑張りを認め合うよい時間が流れていました。

3年生の2時間目の様子です。1組は会議室へ移動して、お楽しみ会を行っていました。２組は総合で、班の友達に自分が調べたことを伝えたり、聞いたりしていました。3組は算数のまとめの時間でした。ドリルにどんどん書き込んでいました。

1年生2時間目の様子です。2組は算数の答え合わせをしていました。「あってま～す」の声が響いていました。1組は教室で体を動かしていました。「ヨガ」のような運動で、体をほぐしていました。

今日は６・７組合同で、何でもバスケットをして楽しみました。いよいよ1学期も明日で最後です。お楽しみ会で高学年の子が低学年の子に關を譲る場面を見かけました。心が温かくなりました。