5年2組は家庭科「家の中にある仕事を思いだそう」の学習で、お互いに出し合った仕事の中で、努力すればやっていける仕事について話し合いました。6年1組は、社会で「徳川家は家来にたいしてどのような政治を行ったのか」徳川家光になったつもりで家来の配置を地図の上で考え、お互い伝え合いました。6年2組は、社会で「なぜ江戸幕府が260年続いたのか」武家諸法度の資料を読みながら考えました。