学校日記

社会科の学習が始まった３年生。

今日は学校の周りを探検しました。

地域の方に出合い、質問に答えていただいたり、お仕事の様子を見せていただいたりしました。

北へ進むと浮島中学校、海まで見える見晴らしのいい高台「カインズも見えるよ！」

新幹線が来た！

お茶畑がありました。ちょうど新芽が出そろってきれいな黄緑色です。

そこへ農家さんが刈り取り作業にやってきて、お茶を入れる袋を見せてくださいました。

さらに北へ進むと東名高速道路。すごいスピードで自動車が走っています。

坂道を下ってきたら、またまたお茶畑がありました。

今度は、新芽を刈り取った後のようです。

畑に籾殻があることに気付いて、「どうしてかな？」

「みはるの丘」の前を通りかかったら、職員さんが手を振ってくださったので、

ちょっと寄り道。どんな施設なのかをしてもらったり、車椅子を見せてもらったりしました。

「みはるの丘」を後にして、お地蔵様に手を合わせて学校方向へ歩いていたら、

お茶工場の皆さんが、ちょうどお茶の葉を工場の中へ運び込んでいるところでした。

ここでも寄り道して、たくさん質問をしました。

お茶の葉が何キロあるのかトラックを乗せてはかる台の上に乗らせてもらいました。

おみやげにお茶の葉をいただきました。

なにやらおいしそうなものを作っています。

おうちから持ってきた素敵なお皿やコップを使って、ごちそうが完成しました。

体操の隊形に開いて準備体操→「本の隊形戻りましょう」→「前へならえ」

素早くまっすぐ並べました。

「今度は黙ってできるといいね。」と先生。

８分の６拍子の曲調について学習しました。

リコーダーで素敵なメロディーが奏でられるかな？

雲と天気の学習が進んでいます。

雲の種類を学習した子供たち、

今日は、それぞれの雲の高さや形状について画像で確かめました。

「季節の足音」〈春〉

緑が輝く風景、春風の心地よさ、やる気に満ちた気持ち･･･

豊かな言葉の表現に触れました。

前回書いた「湖」とお手本を見比べてみました。

点画の長さや間、へんとつくりの位置など、様々なことに気付きました。

気付いたことに気を付けながら、実際に書いてみました。

今日は、「へ」を学習しました。

立派だなと思うのは、どの子もとても姿勢がよいこと、

もっと形を整えて書こうと一生懸命見直したり、直しをしたりしていること。

すばらしい１年生です。

「『目』という漢字は何本の線からできているの？」と先生。

「６本！」じゃあ「６画だね？」

「違うよ！五画！　だってね・・・」

今日のテーマは漢字の筆順と画数に気をつけて書くことです。

３年生になると自転車乗ってよい範囲が広がります。

今日学習したことをしっかり守って、安全に楽しく自転車に乗ってほしいと思います。

４年生は昨年に続いて２回目の自転車教室です。

３年生の時に学習したことを復習しながら、安全な自転車の乗り方について学びました。

自転車に乗る前の安全点検も大切です。

タイヤは大丈夫かな？

ライトはつくかな？

自分でチェックして安全に乗ろう。

場面や状況に合わせたあいさつのしかたについて考えました。

友達同士の元気いっぱいのあいさつ、

大人が相談をしているところを通るときの会釈など

どれも相手を思いやった行動につながることがわかりました。

「どんな６年生になりたい？」

下級生からすごいと言われる、まねしたいと思われる、手本にされるような６年生になりたい。

じゃあ、それを実現するためにどうすればいいかな？　と考えました。

その後の掃除の時間、黙々と働くかっこいい６年生の姿がありました。

「さなぎたちの教室」から読み取ったことが表れるように音読をしました。家でそれぞれが録音してきたものを聞き合いました。友達の音読のよいところを付箋に書いて本人に渡しました。自分が意識したところを褒めてもらえるととてもうれしいものです。

初めての参観日。おうちの人が来てくださってうれしそうです。

あ・い・う・え・お　のつく言葉をたくさん見つけました。

「風のゆうびんやさん」の音読会をしました。

友達の音読の上手なところを見つけながら聞きました。