学校日記

　写真は飯盒炊飯の様子です。

　水を沸かし、レトルトカレーを温めます。

　空気の通り道を考えて薪を組み、火をつけました。

　「おいしい！」もりもりとカレーを食べ、用意していた白米がすべてなくなってしまうほど食欲旺盛でした。

　「仲間との助け合い～礼儀正しく、楽しい自然教室～」のスローガンのもと、助け合う場面がたくさん見られました。

　それぞれの活動できらっと輝く場面が多くありました。

　自然教室大成功です。ぜひ自然教室での経験を、学校生活に生かしてください。

　大活躍の５年生でした。

　キャンプファイヤーの様子です。終わるころには周囲は真っ暗。ダンスも楽しく踊りました。

　朝のようす。まだまだ眠そうですが、時間までに準備を終えたグループがほとんどでした。

　すがすがしく、気持ちの良いを迎え、ラジオ体操をしました。

　係活動の様子です。レク係がキャンプファイヤーを組み立てています。

　食事係が中心となって、配膳を行いました。

　夕食は、もりもりとよく食べる子がいっぱいでした。

　ウォークラリーでは、くじ引きで出発しました。

　真ん中の写真は、チェックポイントで自然教室の短歌をグループごとに考えているところです。

　学年集合写真をパチリ。まだまだ元気です。

　先週に行われた５年生の自然教室の様子をお伝えします。

　桃沢到着とウォークラリー出発前、出発の様子です。

参加児童の皆さま、ボランティアの皆さま、１年間よろしくお願いします。皆で楽しく活動しましょう！

５月１１日（月）は、２０２６年度最初の沢っ子塾。好天の中で元気に活動しました。

　５，６月の朝会が、オンラインで行われました。

　配信している校長室まで、「おはようございます」の元気な声が聞こえました。

　教育実習生のお話、運動場での遊び方、熱中症への注意などの話がありました。

　各学級、静かに落ち着いて話を聞いていたのがとても素晴らしかったです。

　前回お伝えできなかったおしゃれクラブの様子です。

　大量のボンボンドロップシールやラメを用意し、思い思いに飾り付けをしていました。

　４年生は理科で電流のはたらきを学習しています。

　この日は、「プロペラの回る向きにはきまりがあるのか」というめあてのもと、活動していました。

　電池の向きを変えると、プロペラの回る向きも変わります。

　このことから電流の向きを予想していました。

　実際の動きを確かめながら、楽しく活動していた４年生でした。

　５年生は社会科で「低い土地のくらし」を学習しています。

　岐阜県海津市は、木曽川・長良川・揖斐川の三つの大きな川に挟まれる土地、「輪中」でくらしています。

　水害から守るくらしの秘密を調べていきました。

　調べ学習後に、友達と頭を寄せ合って調べたことを発表する姿がとても微笑ましかったです。

 　６年生が校外学習「沼津の街へでかけよう」にいきました。

　これは、「交通安全」「未来の自分」をテーマした活動です。

 　次のめあてのもと、活動しました。

　　①地域の危険箇所を実際に目で見て確かめ、発表に生かす。

　　②沼津駅周辺の働く人の様子を見て、「働く」と言うことを知る。

　　③グループの友達と協力し、校外でのルールやマナーを守って安全に行動する。

　写真は、地域の危険箇所を確かめるためにグループで移動しているところです。

　バスに乗車し、グループごとに食事をとる予定です。

　張り切って活動していました。

　沼津市役所農林農地課主催、日本茶インストラクターさんによるお茶講座が３年生に行われました。

　給食を食べながらお話を聞きました。

　「あまい！」「おいしい！」「あったかい！」

　インストラクターさん直々に淹れたお茶はとてもおいしかったようです。

　昨日大中寺でいただいた紅茶も、本日いただいた日本茶も同じお茶の木からできていると聞いてびっくりしていました。

　おいしい淹れ方なども教えいていただき、ありがとうございました。

　１年生が種まきをしたアサガオは、芽が出て葉が大きくなってきました。

　1年生は朝登校すると、そのまま北校舎前に向かうのが習慣になっているようです。

　たっぷり水やりをして、大きくなるのを楽しんでいます。

　「ぼくのは、５つ芽が出たよ。」

　「あと、ここから芽が出ると全部出るんだ。」

　植えた場所を覚えていて、芽が出るのを待ち望んでいます。

　これからも水やりを頑張って、アサガオを育ててくださいね。

　３年生は校区にある大中寺の見学へ行きました。

　本堂にて、ご住職から説明を聞き、質問をしました。

　また、天皇家をお迎えする特別な部屋に案内していただきました。

　お茶を振る舞ってもらい、ほっとした様子でした。

　今の時期は夜に蛍がいるそうです。興味がある方は、行ってみてはいかがでしょうか。

　大中寺について、たくさん勉強した３年生でした。

　２年生が育てている野菜の観察を生活科の授業で行いました。

　「花が咲いてる！」

　「葉っぱが大きくなった！」

　「ミニトマトの実ができたよ！」

　「ピーマンは花が咲いていないけど、芽が出てきているよ！」

　様々な発見を文章と絵にまとめていました。

　図書ボランティアの皆さんで、季節の掲示物を作っていただきました。

　６月、梅雨の季節と言えば、あじさいです。

　きっと図書室が華やかになることでしょう。

　図書ボランティアの皆さん、ありがとうございます！

　先週、１・２年生で学校探検をしました。

　しかし、もっとじっくりと探検したい場所があるようで、１年生が担任の先生と一緒に探検しました。

　理科室に行くと、あれこれと興味があるようで、「これは何？」とあれこれ担任の先生に質問していました。

　わくわくしながら気づいたことを記録できた１年生でした。

　６年生の家庭かでの調理実習の様子です。

　「野菜炒め」を作ります。（前回紹介とは別のクラスです。）

　事前に調べた分量に従って、油や野菜の量を量っていました。

　おいしく、安全にできるといいです。ぜひ、家でも挑戦してください。

　３年生は図画工作で、「野菜の絵」を描いています。

　画用紙に大きく描き、色を塗っていきました。

　その後、言葉を添えていました。

　野菜を選び、様々な言葉があるので、個性あふれる作品になりそうです。