学校日記

自然教室の出発式です。

天候にも恵まれ、予定通りの活動が実施できそうです。

子どもたちは、期待に満ち溢れたとてもよい表情でした。

１年、２年、３年、６年のみんなに見送られ、丸火少年自然の家に出発です！

郵便局の仕事について講話をいただきました。

郵便局の仕事が、私たちの生活の様々な場面で支えられていることが分かりました。

今日はマット運動です。

「肋木を使った足上げ」「カエルの足うち」「ゆりかご」など、自分で練習したい場を選んで活動していました。

低学年のうちに回転の感覚をつかむことはとても大切です。

「できた！」という子供の声がたくさん聞こえる授業が行われていました。

自分のお気に入りの本のお気に入りの場面を表します。

今回は、絵の中に自分も登場させてしまいます。

どのような絵に仕上がるか楽しみです。

探Q：昼の放送でUmi　NEWSスタート！　AKARI　プロジェクトを呼びかけました。

JSL算数科：面積の求め方を掲示物にまとめながら説明し合いました。

日本語指導：昨日拾ったどんぐりを使いながら数える勉強をしました。

稲：実り始めました。

いよいよあしたは自然教室です。

天候も良さそうで一安心です。

帰りの支度の時、明日が待ちきれずそわそわした興奮気味の４年生でした。

水溶液の中に何が溶けているか･･･。

水を無くせば溶けている物が取り出せるはず！

安全に気をつけ実験をします。

「やまねこけん」からの指示は「命令」なのかな？「お願い」なのかな？

子どもたちは、文脈をとらえながら自分の意見を作っていました。

宮澤賢治さんの物語は不思議なお話しが多いですね。

絵の具の黄色と青色、黄色と赤色のどちらか２色を選んでグラデーションを描きます。

少しづつ絵の具を足して塗っていくと、とてもきれいな絵に仕上がります。

どの子も大満足の仕上がりでした。

物語の途中を自由に創作しました。

くまの子とキツネの子のやりとりを考えたり、その様子を絵で表したりと

子どもたちは楽しそうに活動していました。

鍵盤ハーモニカは演奏する音によって使う指が決まっています。

ド・ミ・ソを演奏するときには親指・中指・小指を使います。

ド・ミ・レを弾くときはどの指を使えばいいかな？

　今日は、汗ばむような好天でした。

今日の献立は、

　☆　ミートグラタン

　☆　海藻サラダ

　☆　食パン　　☆　メープルシロップ

　☆　牛乳　　　です。

　明日から４，５年生は自然教室。今年は、富士市立少年自然の家（丸火公園）に出かけます。給食をもりもり食べて、パワーいっぱいで行ってきます！

　今日の給食は、

　☆　鱈の甘酢あんかけ

　☆　ごまあえ

　☆　呉汁（ごじる）

　☆　ご飯　　　☆　牛乳　です。

　呉汁は、すりつぶした大豆（呉）をみそ汁に入れた汁物です。宮城県の郷土料理です。大豆は、「畑のお肉」と呼ばれ、タンパク質、カルシウム、鉄分が豊富です。

日本語指導：どんぐりをひろう活動をしました。どんぐりを使った算数の問題作りをします。

７月に種をまいた西洋朝顔の花が大きく開きました。

JSL算数科：円の面積について学習しました。平面に描かれた問題を模型を動かしながら、どのように考えるとよいのか互いに説明し合いました。

探Q：明日から昼の放送でUmi　NEWSをはじめます。

６年生は理科で水溶液の性質を調べていました。異なる色のシールが貼ってある試験管が５本、中には無色透明の液体が入っています。それぞれどんな液体が入っているのか、グループで協力して考えます。見た目では見分けられない場合、どのように水溶液を見分けるのでしょう。「手であおいでにおいを嗅ぐ」など安全のルールを守って実験に挑戦していました。

５年１組は社会のテストに集中して取り組んでいました。２組は音楽でリコーダーの練習です。威風堂々の美しい音が響いてきました。

４年生は道徳の授業です。「学校のれきし」という資料を読んで、テーマについて考えました。この原地区や原東小校区の歴史に触れ、郷土への関心や愛着を深めていました。