単元「式の計算」です。十分に演習時間をとり、一人一人の計算の様子を２人の教師が点検して回っていました。一人一人の計算の癖をつかみ、その生徒に合った助言に心がけていきました。「ノートに書いた計算がまちがっていた場合、けしごむで消してはいけません」ということを、授業者は力を込めて伝えていました。