学校日記

7/2　今日の給食

給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、焼き塩鯖、きゅうりとわかめの酢の物、モロヘイヤの味...

7/2　1-1 技術

１年生のページ

「のこぎりびき」安全を最優先に、のこぎりの正しい使い方を先生から聞き、のこぎりび...

• １年生

7/2　3-1 社会

３年生のページ

日本国憲法について、国民主権や平和主義の具体例をグループで検討しているようすです...

• ３年生

7/2　2-1 国語

２年生のページ

「短歌の世界」グループで選んだ短歌について、作者や内容などをスライドにまとめて発...

• ２年生

7/2　1-1 数学

１年生のページ

「文字式」これまで学習したことをつなげながら、文字式についての理解を深めていまし...

• １年生

7/1　ブックフェアを実施しました

記事

市内の書店の協力で実施されたブックフェアのようすです。たくさんの本の中から、興味...

6/30　今日の給食

給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、八宝菜、ひよこ豆と小魚の揚げ煮です。

6/30　3-1 社会

３年生のページ

「ちがいのちがい」９枚のカードに書かれた、さまざまな「ちがい」は、「あってもいい...

• ３年生

6/30　2-1 英語

２年生のページ

個人で課題を進めているようです。ＡＩドリルやブルーノート、問題集、教科書の内容…...

• ２年生

6/30　1-1 理科

１年生のページ

「酸素と二酸化炭素は、それぞれどのような性質をもっているのか？」グループに分かれ...

• １年生

6/29　教育実習終了

記事

教育実習の先生が実習を終了しました。母校の二中で、後輩たちと温かい雰囲気のなか、...

6/29　今日の給食

給食

今日のメニューは、ロールパン、牛乳、ラザニア、コンソメスープです。

6/29　3-1 理科

３年生のページ

「塩化銅水溶液に電流を流すと銅イオン、塩化物イオンが固体・気体になるのはなぜか?...

• ３年生

6/29　2-1 数学

２年生のページ

１学期の学習のふりかえりとして、教科書や問題集、ＡＩドリルに取り組んでいます。

• ２年生

6/29　1-1 数学

１年生のページ

「最小公倍数」最大公約数を用いて、どのように求めるか、考えを出し合い、正解を導い...

• １年生

6/26　3-1 美術

３年生のページ

「点描」線を引かずに点で描いていきます。根気強く黙々と活動するようすです。

• ３年生

6/26　1-1 道徳

１年生のページ

「言葉の向こうに」お互いの立場について考えました。日々の学校生活にもつながる題材...

• １年生

6/26　2-1 美術

２年生のページ

「自分のマークをつくろう」教育実習の先生による研究授業のようすです。下書きを終え...

• ２年生

6/26　今日の給食

給食

今日のメニューは、ツナご飯、牛乳、黒はんぺんお茶フライ、厚揚げと野菜の味噌汁、冷...

6/26　読み聞かせの時間

記事

６人の先生方による読み聞かせのようすです。今日も生徒たちは興味深くお話を聞いてい...