3年生の数学では、2つの道の面積を文字式を使って比べる問題に取り組んでいました。「それぞれの面積を文字式で表してみたけれど、このままでは同じ形の式にならないので比べられない」と気付く生徒や、「式の展開や因数分解を使えば比べられるのではないか」と考え始める生徒が出てきたようです。答えを自分だけで突っ走って求めるのではなく、仲間と意見を交わしながら、じっくりと問題に向き合っています。どのように考えればよいのかを話し合い、自分たちなりの方法を見つけようとする姿がとても印象的でした。このあたりは、さすが2年間を浮島中学校で過ごしてきた3年生です。授業の雰囲気が、1・2年生とは一味違います。仲間と協力しながら「しなやかに」考える姿に、最上級生としての成長を感じる場面でした。