２年生が理科の授業で、テスト勉強をしていました。

＜問題＞
炭酸水素ナトリウムを試験管に入れてガスバーナーで加熱した。

さあ、２年生の皆さんなら、ここから、どんな問題を作っていきますか？

なんとなくでも、問題がイメージできるってことは、それだけ、この問題（実験）のことが頭に入っているということではないでしょうか。

先生に、質問をする生徒もいて、いいことだなぁと思いました。