1年生が、保健体育の授業で
跳び箱運動の学習をしていました。
私はこの授業ではAさんを気にかけていました。
Aさんは○○という技ができるんですが、
段を高くするとできないという課題をもっていました。
でもAさんの表れでいいなぁと思うのは、何度も挑戦することです。
何度も挑戦するうちに、着手の位置が、跳び箱の遠いところへ少しずつ移動していきます。
タタタ（走る）、トン（踏み切る）、パン（着手）、フワッ
跳べた！！
私は、Aさんの、嬉しい！やったぁ！という表情が忘れられません。