本日は、１年生の算数授業を通して、教員の授業力を高めるための校内研修を実施しました。お互いの授業を見て子供の学びがどうであったか協議します。「チョコレートが１１個あります。２個食べると残りは何個でしょうか？」という問題です。一見簡単ですが、実は奥深く、「11を10と１に分ける。分けた10から２を引いて８。８に分けた１を足して答えは９。」という考え方と「（２を１と１に分ける。）11から１を引いて10。10からもう１引いて答えは９。」とする考え方があり、その違いについて学んでます。最終的には問題によって考え方を使い分けられるようになることを目指しています。

１年生は元気よく英語の学習に取り組んでいます。

１年生は、ひき算の学習で、今日から繰り下がりの計算に入りました。

これまでとは式が異なることに気付き、どのように考えれば計算できるのか

ブロックやホワイトボードを使って考えていました。

「消防艇の役目と作りはどのようになっているのかな？」という課題について、映像教材を用いながら学んでいます。教科書よりも詳しい情報があり、画面に釘付けです。

「さがしてみよう、ならしてみよう」という教材で、グループで相談しながら楽器を選び、交代し、演奏します。曲中には、自由にならす小節もあり、創意工夫が求められる学習です。

「くりの実」という教材で、きつねは涙を落としながらどのようなことを考えていたのでしょう？　ということをみんなで考えています。様々な授業で自分以外の他者の立場で物事を考えて学んだことを、実生活にも生かすよう声をかけています。

スキルの暗唱に取り組んでいます。音読は、正しい文節で切って読むことで文章の構成を正しく理解したり、語彙を増やしたりするために有効です。リズムをとりながら暗唱に励んでいます。

８＋６をどのように考えたら良いか学んでいます。１年生では、８に足す６を２と４に分けて（いわゆるサクランボ算）まず８＋２で１０をつくりそこに６を分けた４を足して１４となる考え方を学ぶことで10進法や繰り上がりの感覚も身に付けていきます。

はっけんしたよ　という題材で、運動場にある今の季節の自然を発見しています。　花を見つける子、ダンゴムシを見つける子、見つけた物をみんなに知らせに行く子など、生き生きと活動しています。

１・２年生が体育館で運動会に向けて練習しています。なお、今年の運動会は第二小最後の運動会ということもあり、子供たちの競技・演技はもちろん、当日お越しいただいた方々にもご参加いただける種目（追いかけ玉入れを予定）を取り入れ、その場にいるみんなで盛り上げていけたらいいなと考えています。多くの皆様の参加をお待ちしております！