学校日記

　５月３１日(月)

　３年生が新体力テストに取り組んでいます。
　グランドではボール投げを、体育館では
シャトルランを行っていました。

　５月３１日(月)

　５年生の毛筆です。
　「あこがれ」と書いています。
　ひらがなは漢字より字のバランスが
とりにくく、むずかしいです。
　真剣に取り組んでいます。

　５月３１日(月)

　４年生の英語の授業です。
　月曜日から日曜日までの英語の
言い方の学習です。
　先生が発音した曜日を聞き、テキストを
指さしています。

　５月３１日(月)

　２年生の国語の授業です。
　「ほたるの一生」という説明文の
学習です。
　ペアで音読をしながら、課題に対する
答えを見つけています。

　５月３１日(月)

　５年生の音楽の授業です。
　「いつでもあの海は」という曲を
低音と高音のパートに分かれて歌って
います。マスクで表情がわかりづらい
ですが、きれいな声で歌っています。

　５月３１日(月)

　４年生は、自転車教室を行いました。
　自転車に乗って指導を受ける実地訓練は
行わず、各教室で自転車乗りの交通ルールに
ついて、交通指導員の方からお話を伺いました。
　自転車による交通事故にあわないよう、慎重に
気を引き締めて乗りたいものです。

　５月２９日(土)

　女性の教員と保護者様には、
校舎内の窓拭きやトイレ清掃を
お願いしました。
　検温カードの提出もしていただき、
コロナ対策も万全にして取り組んで
いただきました。
　ありがとうございました。

　５月２９日(土)

　男性の教員と保護者様には、側溝の掃除と
剪定をお願いしました。

　５月２９日(土)

　地域の皆様に花の輪広場の整備を、
　おやじの会の皆様にエアコンフィル
ターの清掃をお願いしました。
　

　５月２９日(土)

　奉仕作業がありました。
　保護者様と教員で約１３０名
　児童が約１００名
　地域の皆様が約２０名
　おやじの会の方が約１０名　と
たくさんの方に参加していただきました。
　ありがとうございました。

　５月２８日(金)

　２年生の生活科の学習です。
　自分が希望した野菜を育てています。
　小さく実がついてきている様子を
観察しています。

　５月２８日(金)

　１年生の算数の授業です。
　「いくつといくつ」の学習です。
　１０がいくつといくつに分かれるのかを
考え、きまりを見つけてみんなに説明して
います。

　５月２８日(金)

　五小っ子活動では、椅子取りゲームや爆弾ゲームなど、
たてわりグループごとに楽しみました。

　５月２８日(金)

　ロング昼休みに五小っ子活動がありました。
　たてわりグループで集まり、遊びました。
　１年生を迎える会もかねて行い、１年生も
五小の子供の仲間入りをしました。

　本年度最初の「五小っ子活動」があるため、今日は「弁当の日」でした。
　家の方が心をこめて作ってくださった弁当を、おいしくいただきました。　　

　５月２７日(木)

　１年生の生活科の学習です。
　あさがおの種をまいた後、たくさん芽が出て
きました。大きく育てるために、間引きすると
いう方法を教えてもらいました。
　元気なあさがおを残して、あとは鉢から抜きました。
　牛乳パックに土を入れ、抜いたあさがおは持ち帰り
ました。おうちで育ててもらえるとうれしいです。

　５月２７日(木)

　１年生の読解の授業です。
　担任の先生と支援員の先生の二人を
比べて、どんなことがわかるかを発表
しています。
　違うところと同じところをたくさん
見つけることができました。

　５月２７日(木)

　６年生を対象に、全国学力・学習状況調査が
実施されました。
　昨年は、コロナ禍のため実施しませんでしたので、
１年あけての調査となりました。
　国語は、文章表現をする問題が多く出題されており、
回答に時間がかかったようです。

　本日、３〜５年生は「標準学力調査」を、６年生は「全国学力学習状況調査」を実施しました。
　集中して問題に取り組む子どもたちの姿が見られました。
　ここでの子どもたちの学習における実態を、今後の指導・支援に生かしていき、基礎学力の向上をめざしていきます。

　本日から、学校司書の勤務日を中心に、「図書整備ボランティア」のみなさんの活動が始まりました。
「本好きな子が増えてほしい」「五小の子どもたちのために」という思いをもって、新刊のカバーかけなどを行っていただきました。
　ありがとうございました。そして、これからもよろしくお願いします。