学校日記

今日は、今年３回目となる第二校区３校の合同研修会でした。

二小、二中の先生方に千本小の授業を参観いただき、放課後、授業について協議をしました。

また、市の教育委員会から指導主事をお招きし、生徒指導が機能する授業について講話をいただきました。

３学期には、４回目が予定されています。

６年生は、二小の友達と一緒に二中へ行き、中学校の授業体験をしました。

まず、国語で俳句作りに挑戦しました。季語を選び、五・七・五のリズムで作った作品を発表し合いました。

次に、理科で水溶液の性質について、小学校では使わない試薬（BTB液）で液性を調べ、酸とアルカリの中和について学びました。

６年生が二小の友達と交流をしました。

体育館に集まり、インタビューカードを使って質問をしたり答えたりして、友達のいろいろな面を知ることができました。

５年生の社会科の授業の様子です。

工業の学習が進み、輸送と貿易について考えました。

トラック、船、飛行機、鉄道による輸送のメリットとデメリットを調べて比較しました。

４年生の国語の時間です。

４年生は、つぶやきが多く反応もとても良い学年です。

課題に対して前のめりになり夢中になって取り組んでいます。

・黒糖食パン

・牛乳

・鮭のハーブ焼き

・ポテトの唐揚げ

・白菜のクリームスープ

３年生は理科のテストに取り組みました。

「太陽の光」のテストです。

学習したことがしっかりと身に付いているといいと思います。

１・２年生の読解の時間です。

わたりの授業で、それぞれ違うことに取り組みました。

１年生は「くらべっこクイズ」でスライド作り、２年生は「大切な人を紹介します」でFigjamを使って準備し、発表をしました。

　第二小との交流（道徳）の様子です。

☆80周年最強お楽しみ給食最終日でした。今週の給食は子供たちにとても人気の献立ばかりでした。

・ごはん

・牛乳

・カレーライス

・春雨サラダ

・デザート（ぶどうゼリー）

　５年生は「もののとけ方」について学習していました。まずは、100gの水に５gの食塩を入れ、混ぜて溶かします。食塩は見えなくなりましたが、重さはどうなったでしょうか。「食塩水の塩ってどこへいったのだろう」という問いのもと、子供たちは考えていました。

　６年生の算数は、拡大図について学習していました。大画面を使って、かき方の説明をしていました。前に出て説明する子、その説明を聞く子の双方が学びを深めることができる貴重な時間です。

　今日は、第二小の皆さんがやってきて、一緒に道徳の授業を受けました。どちらの学校の子供たちにも笑顔が見られ、よい交流になったことが伝わってきました。

　3年生は、昨日の社会科見学の振り返りをしていました。これから、まとめの新聞を書きます。

　２年生は、かけ算九九のまとめをしていました。１～９の段を全て覚えることができました。

　１年生は「のりものカード」を作る準備をしていました。乗り物を決めて、その「役目」や役目をするための「つくり」について調べて書きました。

二小の３年生と一緒に、西浦柑橘選果場と御用邸記念公園（歴史民俗資料館）へ行ってきました。

事前学習をしっかりしていた子供たちは、「あれが光センサーかな」「やっぱり機械化されているね」

など話しながら、説明してくださる方の話に耳を傾けていました。質問も次々とし、とても立派でした。

後半は、歴史民俗資料館へ移動して、３学期に社会科で学ぶ「昔の道具」を実際に見ることができました。

また、石臼で米をひく体験も行い、みんな石臼の重さに驚いていました。

「昔の人ってアイディアいっぱいだね」と先人の知恵を体感したよい機会となりました。

・ごはん

・牛乳

・鰺の干物唐揚

・ひじきの炒め煮

・白菜と小松菜のみそ汁

第二小の５年生を千本小に招いて、総合的な学習の中間発表会を行いました。

各校、福祉をテーマに調べていることを順に発表し、感想を伝え合いました。

ユニバーサルデザインやピクトグラム、地域の水族館を福祉的な視点で調べるなど、それぞれが自分のテーマに沿って追究をしています。

６年生の道徳の授業の様子です。

教材文「そこにぼくはいた」を使い、本当の友達について考えました。

全員が自分事として捉え、友達と意見交流をしながら、考えを深めることができました。

４年生の音楽の様子です。

旋律の特徴に合った吹き方で演奏をすることを目標に取り組んでいます。

今日は、友達と助け合いなが陽気な船長の楽譜に階名を振りました。

１・２年の体育館体育の様子です。

跳び箱を使った運動遊びです。

二つ縦に並べた跳び箱の台の上で体を手で支えながら前に進み、最後は大きくジャンプをしポーズを決めました。

・ソフト麺

・牛乳

・ミートソース

・さつまいものサラダ

・果物（みかん）

　６年生の家庭科は、先生と栄養士の二人と一緒に「給食のこんだてを考えよう」という学習に取り組みました。

栄養のバランス、旬の食材、主菜や副菜などに配慮しながら献立を考えています。

　５年生の算数は、平行四辺形の面積を求める学習をしています。「高さはどこ？」という疑問から子供たちの追究が始まりました。

　４年生は「ごんぎつね」の音読中でした。まずは、ごんに起こった出来事を読み取ります。

　３年生は、木材を使っての工作に取り組んでいます。釘を打ちながら、できた形を生かして作品を仕上げます。初めて釘を打った子もいましたが、回数を重ねる度に慣れてきました。

　２年生は、みんなの前で話すための準備中です。一人一人が、話す内容をまとめています。

　１年生は、漢字の学習をしていました。一画ずつ丁寧にドリルに書きました。先生に丸を付けてもらうと、うれしそうでした。

原小学校横田栄養教諭をお迎えして「よりよく成長するための生活と食事」について学習しました。

食事のバランスが大切であることや骨の成長について、また、給食で自分が食べているごはんを量り身長などから、実際にどのくらいの量のごはんが適量かを確認しました。

・ごはん

・牛乳

・太刀魚フライ

・キャベツともやしの炒め物

・芋団子汁

☆本日は原小学校の横田栄養教諭と深澤栄養士が４年で給食時間を過ごしました。

ＪＡふじ伊豆の方をお招きし、「おいしいお米ができるまで」の過程を学びました。

茶碗を使った脱穀や、すり鉢と軟球を使ったもみすりと精米を体験し、収穫した稲穂から白米になるまでを体験をすることで、感謝の心を持ってお米を食べようという思いが高まったようです。

ＪＡふじ伊豆さんのブランド米「するがの極（きわみ）」は、今月の26日給食に出ます。楽しみですね。

今朝の１・２年生のさわトレの様子です。

ドッジボールラリーの記録に挑戦しました。

人数が少ないので、すぐに順番が回ってきますが、途切れることなく丈夫にボールを投げたりキャッチしたりすることができました。

捕球してすぐに返球する練習をすると、まだまだ記録が向上しそうです。

６年生の算数「拡大図と縮図」の授業の様子です。

今日は、包含を使ってどのようにかくのか考えました。

対応する点の見つけ方や、長さが何倍になっているか、何分の一になっているか考えながら、上手にかくことができるようになりました。

５年生の食育の授業の様子です。

五大栄養素の働きと食品について考えました。

胃の大きさやどれだけ大きくなるかなどを模型を使って分かりやすく学んだり、栄養素の働きをクロスワードパズルで考えたりしました。

４年生は、国土交通省の「河川教育」の事業の一環で、洪水などの水害から命を守ることを考えてきました。

今日は、国土交通省の方や市の教育委員会、教材を作成した業者さん、テレビ局や新聞社の取材陣が見守る中、これまでの学習のまとめとなる授業を行いました。

どの子も、水害を身近な問題と捉え、自分事として考えることができました。

３年生は、今週末社会科見学で、みかんの選果場と御用邸に出掛けます。

今日は、見学についてしおりを使って確認しました。

２年生の国語の様子です。

「町で見つけたことを話そう」という教材です。「はじめ」「中１」「中２」「おわり」の構成で、話すことの原稿を書きました。

１年生の国語の様子です。

授業の最初に漢字ドリルを使って、漢字の読みと書きの力だめしをしました。

簡単な漢字の読み書きも１年生にとってはなかなか難しいものです。

80周年最強お楽しみ献立週間の初日は、主食ランキング１位の揚げパンと副菜ランキング１位の海草サラダ、スープランキング１位のポトフでした。

１位献立だけあって残量ゼロでした。

・揚げパン

・ロールパン（３年生～６年生）

・牛乳

・海草サラダ

・ポトフ

☆11日（月）～15日（金）まで千本小学校８０周年最強お楽しみ献立週間です。全校児童のリクエストランキング上位が盛り込まれています。

６年生の算数の様子です。

拡大図と縮図の学習に入っています。教科書に乗っている図の中で、すべての辺の長さの比が等しくなっているものを探し、どれとどれが拡大図・縮図の関係になっているか考えました。

５年生の図工の様子です。

先日写生に行った浅間神社の絵に色付けをしています。

境内の砂利の粒や屋根瓦の１枚まで、丁寧に塗り分けをしています。

どの子もとても集中しています。

４年生の社会科の様子です。

昔の暮らしと現在の暮らしを比較し話し合う活動を通して、地域の発展に尽くした先人の存在に気付いていきます。

３年生の理科の授業の様子です。

虫眼鏡で日光を集める実験をしたかったのですが、あいにくの曇天。ルーペの扱い方や注意点などの確認をし、これまでの確かめ問題に挑戦しました。

１・２年生の英語の様子です。

今日は、動物の勉強です。歌に合わせて動物の名前を英語で言ったり、カードに動物の絵を貼って自分だけの動物園を作ったりしながら、英語に親しみました。

・ごはん

・牛乳

・肉じゃが

・黒はんぺんのお茶フライ

・キャベツとわかめのおひたし

６年生の書写の時間の様子です。

席書コンクールの題字「感謝」の清書をしました。

どの子も姿勢を整えて集中して書くことができました。さすが６年生です。

５年生の書写の時間の様子です。

席書コンクールの題字「成長」の清書をしました。

これまで学習してきた子を生かし、払いやはね、バランスなどに気を付けて丁寧に書くことができました。

4年生の理科の授業の様子です。

腕が動く仕組みについて考えました。

予想をもとに、本やWeb、模型などを使って調べ、分かったことを共有しました。腕が動くためには、骨と筋肉、関節が必要であることを確認しました。