学校教育目標
　　「健康で豊かな心をもち、自分を伸ばす南っ子」

みんなの合い言葉　
　　「なかよく、かしこく、元気よく」

＜設定理由＞
平成１５年度から、保護者全員を対象とした外部評価
を実施し、教職員全員の学校評価と外部評価を検討し、
学校教育目標の具現に全職員で取り組んでいくこととし
ている。保護者からは、上記の目標でよいとの回答を毎
年いただいている。職員の学校評価でも検討の結果本目
標を継続することとした。また、今年度は次の点を重点
目標として取り組むこととした。


本年度の重点目標 　「かかわり合う子」


経営方針

学校経営目標の【授業の中で、かかわり合いながら、共に高まる
　子の育成】は

１　児童の主体性の育成を本校教育の中核として、教職員全員が児
　　童全員の教育に、自分の立場で主体性を十分に発揮して当たる
　　ことを経営の基本とする。

２　新学習指導要領の「生きる力」の理念を再確認をして、豊かに
　　育むための改善と一層の指導の充実を図り、児童の具体的な姿
　　の具現化のための実践をしていく。

３　学級を単位に学級担任が主たる指導者となって進めるが、学年
　　経営の中で、基本線を揃えながら学級担任の創造性を生かす経
　　営をする。特に重視したいことは次の点である。

　①授業（行事）で育てる。学級担任として、確かな学習指導方法
　　の確立と学力向上（基礎・基本の徹底）をめざす。

　②卒業時に身につけさせておかなければならない力を明確にした
　　うえで、その学年ならではの体験活動ができるよう企画し、感
　　動ある学校生活をさせる。

　③毎年学級編成をして、次学年に進む児童に効率的な指導ができ
　　るよう学年共同歩調の経営を進める。


４　特色ある学校づくり
　　がんばる学校応援事業を活用して、子どもをより豊かに、より
　　大きく、よりたくましく、より健やかに育てるために、専門的
　　な指導者を招く。

５　学校教育目標の具現のため、ねらいを明確にして教育活動を実
　　施し、到達の度合を児童の姿でとらえ、次年度経営に生かす。

６　職員の持ち味を生かした組織編成を行う。意欲溢れる経営、教
　　職員のアイディアを積極的に取り入れる経営を心がける。

７　読解力を授業を通じて身につけさせるための研修を進め、教師
　　の指導力を高め、独自性をもった教育活動をする学校の創造に
　　向けて努力する。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊平成23年度学校要覧より