数学の授業
　10月19日（火）の授業では「水そうから水を抜く時の時間と水位の関係は、どのようになるのか」について学習しました。
　時間をＸ、水位をＹとして、数値の変化を表にまとめた授業スタート時には、ＸとＹの関係を比例していると挙手した生徒は、半数弱でしたが、しばらく近くの友達と意見交換をすると、考えに変化が現れます。
　要点が整理された自分のノートを振り返り、まず自分で考え、疑問点を明らかにしながら友達と話し合うことが習慣になっていると感じました。「あ、そうか。そういうことなんだ」と納得する生徒の声が、あちこちから聞こえてくる授業でした。