５／２ 授業風景８
- 公開日
- 2025/05/02
- 更新日
- 2025/05/02
２学年
２Ｃ 数学 「×と÷が入り交じった計算は、どのようにすれば分かりやすいか？」を学習課題として、計算があっているかではなく、今日は計算の仕方を追究していきました。
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